共26张，教案约1210字。

　　姓名 赵宏园 电话
　　学科 语文 年级 高三
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　　单位 枣庄八中东校
　　教学设计
　　教学主题 图文转换（图画类）
　　一、教材分析
　　1、图文转换是高考中经常出现的一种题型，现在已成为高考考查的重点和热点。
　　2、图文转换考察的重点是根据图表内容，分析有关材料，辨别或挖掘隐含信息，或对材料进行综合评价的能力。
　　3、 图文转换看似只有两种表现形式的相互转换，其实涉及准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等方面的能力。
　　二、学生分析
　　学生到了高三已经具备了相应的语言表达技巧，也掌握了关于语法、修辞与写作的相关知识，学习图文转换是为了考查学生的观察力、思维能力与表达能力，进一步提高学生的语言表达能力。
　　三、教学目标
　　1.了解图画类图文转换常考题型；
　　2. 掌握图画类图文转换答题技巧。
　　四、教学环境
　　□√简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　在教学设计中，我打算这样运用信息技术：首先，需要精心制作课件，因为图文转换中的图画包括漫画、徽标和图片，这些图画得从网络上查找之后再下载到PPT中。由于考试中图画一般是黑白色彩，而原版图画大多都是彩色的，所以需要文字注解帮助学生区分。其次，根据需要插入一些超链接，展示题目要求及问题答案。最后，还要有一些视频或音频辅助课堂教学，这主要体现在拟写公益广告词这方面，可以从网上搜寻一些中央电视台的公益广告放给学生看，从视觉和听觉上加深对公益广告的印象。在本节课中，多媒体技术的应用可以拓展学生的视野，增加他们的知识面，使知识理论与实际的语言表达相结合。