约3600个字。

　　满井游记
　　课型：新授
　　知识能力目标
　　1．积累文言词语，增强文言语感。
　　2．了解作者及写作背景，知人论世，理解作者丰富而微妙的思想感情。
　　过程方法目标
　　朗读法，合作探究。体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效果，把握形象生动的写景技巧。
　　情感态度价值目标感受北方早春宜人的春色，培养学生热爱大自然的感情。
　　教学重点：体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神进行描写的方法。
　　教学难点：理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴。
　　教法学法1．讨论点拨法。2．比较阅读法。
　　课时安排三课时
　　第一课时
　　一、 导入新课：
　　同学们，我国南方物华天宝，人杰地灵。前面我们在柳宗元的陪同下游览了湖南永州的小石潭；与范仲淹相伴，登临岳阳西北的岳阳楼；在欧阳修的指引下观赏了安徽滁州的醉翁亭。今天，我们将“挥师北上”，看看北京东直门的满井一带又有什么好看的景致，走，我们一起踏青去，走进春的世界，花的海洋。
　　在众多的绘春描春作品中，清代文学家袁宏道的《满井游记》是不能不读的。
　　二、 解题及介绍作者：
　　满井，明清时期北京东北郊外的一个游览地。袁宏道于万历二十年中进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。万历二十六年袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京，。他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被受予顺天府教授。第二年升为国子监助教，本文就写于这年的春天。
　　作者袁宏道明代文学家。字中郎，号石公，湖广公安人。与其兄袁宗道、弟袁中道都有文学成就，被称为“公安三袁”。
　　三、生字
　　燕yān 廿niàn 砾lì 鹄hú 娟juān 鬟huán鬣liè辄zhé 妍yán
　　茗míng蹇jiǎn 呷xiā 浃jiā 曝pù堕huī.靧huì
　　四、范读课文
　　五、学生自读：读三遍，第一遍注意字的注音，第二遍注意写景层次和比喻，第三遍注意文章整体的感染。
　　六、疏通课文，列出疑难句，师生合作解决。
　　东风时作：作，起。土膏微润：膏，肥沃。
　　娟然如拭：娟然，美好的样子。泉而茗者：茗，茶。这里名词用作动词，品茶。
　　未知之：不知道这情况。而此地适与余近：适，正好。
　　恶能无纪？恶能，怎能。纪，纪事。