共2课时，约2800字。
《孔雀东南飞》（教学设计）
东莞市新星高级中学    罗孝平
教学目的：
1、基础知识（如通假字、古今异义、偏义复词等）
2、人物形象（着重把握刘兰芝的形象性格）
3、焦、刘爱情悲剧的原因（二人的死亡原因）
教学难点：让学生参与到焦、刘命案的追踪调查中，结合案情分析让学生探索焦、刘二人的死亡原因，并了解刘兰芝的人物形象。
教学方法：
1、情景教学法。以音乐《梁祝》导入课题，营造课堂情境，激发学生兴趣。
2、比较阅读法。结合教学内容，辐射陆游与唐婉的爱情悲剧，赏析其二人的两首应和词《钗头凤》，探索中国古典爱情悲剧产生的共同原因。
3、活动探索法。结合焦、刘的死亡事实，设计一个命案调查分析会，让学生进行自主性、探索性学习。
教学工具：多媒体课件
教学时数：两课时


教学过程：

一、  导入课堂
1、爱情是文学作品永恒的主题，无论是《兼葭》中对伊人的上下求索，还是梁山泊与祝英台相互间魂牵梦绕的执着痴狂，都让我们为之动容。今天，让我们一起走进刘兰芝、焦仲卿的爱情世界。
2、出示课题
   《孔雀东南飞》
3、 播放《梁祝》乐曲
4、提问同学这是一段什么曲子？写了一个什么故事？
   简介梁山泊与祝英台的爱情故事

二、阅读思考
1、播放课文朗读录音
2、请一、二同学复述课文内容
   明确：
（1）、主要人物：刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄
（2）、矛盾冲突：有“遣与被遣”、“休与不休”、“爱又难爱”、“嫁与不嫁”等，其中焦母与兰芝的矛盾构成故事的主要冲突，也是焦、刘爱情悲剧的根源。
（3）、情节内容：请归     求情     叙别      被遣    结誓    还家     拒媒     避婚    死别      告母    徇情     合葬（出示课件）