《雨说》同步练习2

约2100个字。
　　2．雨说
　　双基演练
　　★万丈高楼平地起，先打好基础是过好学习的第一关！
　　1、给下列诗句中加点字注音。
　　①当田圃（    ）冷冻了一冬禁锢（    ）着种子。
　　②当鱼塘寒浅留滞（    ）着游鱼，小溪渐渐喑哑（    ）歌不成调子。
　　③别忙着披蓑（    ）衣，急着戴斗笠（    ）。
　　④我是在白云的襁褓（    ）中笑着长大的。
　　2、解释下列句子加点的词语。
　　①当鱼塘寒浅留滞着游鱼
　　②小溪渐渐喑哑歌不成调子
　　③去看牧场就要抽发忍冬的新苗
　　④我是四月的客人带来春的洗礼
　　⑤我是在白云的襁褓中笑着长大的
　　3、全诗洋溢着音乐美，如果让我有感情地诵读，我应该这样读：
　　第一节应读得                 ，
　　表达出对春雨的              之情；
　　第二节应读得                 ，
　　以示                     ；
　　第五节可读得                 ，
　　传达           之情；
　　第八节应读出          之气，
　　把全诗感情推向高潮；
　　第九节读出         之情，
　　显示全诗的主旨。
　　4、雨未来时和来了后形成鲜明的对比，请把下面的空白处填写完整。
　　雨未来时，田圃                          ，牧场                                    ，鱼塘                                    ，小溪                                  。
　　雨来了，田圃                            ，牧场                                   ，池塘有                                 ，溪水                                  。
　　★★努把力下面的能力提升题我也会做好！
　　5、它的来意是“教你们勇敢地笑”。“勇敢地笑”内涵是什么？
　　6、第三部分描写了柳条儿、石狮子、小燕子、旗子见到春雨后“笑”的场面，运用什么修辞手法?这种修辞手法有什么作用？