约4500字。

　　2016年陕西省渭南市高三教学质量检测（二）
　　材料作文“夜来香开放自己 / 轰轰烈烈过人生”范文评讲
　　渭南市三贤中学  王满仓
　　一、文题回放
　　18.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　材料一：一位禅师曾笑着说：“夜来香夜晚开花，并无人注意，它开花，只为了取悦自己！”。“白天开放的花，都是为了引人注目，得到他人的赞赏。而夜来香在无人欣赏的情况下开放自己，只是为了自己快乐。”
　　材料二：李清照的《夏日绝句》曾写道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”人生在世，草木一秋，轰轰烈裂，死又何妨？
　　以上对于生命的理解，你有怎样的观点？
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　二、审题指导
　　1.材料把握
　　这是一道多材料型的作文题。多则材料放在一起，其逻辑就是，材料之间存在着一个共同点，即材料之间有一个共同的主题（主旨、含意），即使材料之间的逻辑是矛盾的！
　　两则材料，都指向一个共同的主题：怎样对待生命？（题目已经提示：对于生命的理解）
　　2.立意指导（抓住立意的同时，最好拟写成论点式的标题）
　　（1）从两则材料的共同主旨角度出发：
　　【拟写标题】宠辱不惊庭前花，去留无意碧空云 / 悠悠静静夜来香 / 夏花灿烂，秋叶静美 / 江河淼淼，小溪迢迢 / 撷取生命的馨香
　　【共同立意】无论是否有人欣赏，还是轰轰烈烈，都要让生命有价值、有意义。
　　【特别提醒】花、云、夜来香、夏花、秋叶、江河、小溪、馨香者，皆比喻、象征也。标题之语言表达，追求诗意化、艺术化。作文之语言表达，好比美女之颜值，我们必须追求“高颜值”！
　　（2）从材料二“轰轰烈烈”的角度出发：
　　【拟写标题】轰轰烈烈度人生 / 灿烂我们的人生 / 生命之花，灿烂芬芳 / 不白活一回（歌词）/ 生命的宽度与厚度
　　【共同立意】人生的价值在于意义，有意义的人生才是真人生。（注意：有意义、不白活一回等，是利己、利民、利国，绝非只利己！）
　　【特别提醒】很多同学作文中喜用第二人称“你”，此乃大忌。最好把包括自己在内的“青年一代”摆进去！
　　（3）从材料一“欣赏与否，重在自己”的角度出发：
　　【拟写标题】小草也有自己的梦想 / 小溪淙淙也是美 / 满天的闪闪星光中有我 / 绿满天涯亦芳华
　　【共同立意】自己的人生，自己把握。（注意：自己把握，绝不等于“可以胡作非为”！）
　　【特别提醒】如“小草”“小溪”“繁星”之人生者，照样可以辩证深刻！
　　三、范文指路
　　【说明】两篇范文，都是经过老师润色之后的作品。前者只做少许改