共12张，文字材料约2450+1070字。

　　高三年级   语文学科 
　　文言文特殊句式之宾语前置句
　　主编人：汤少敏       审稿人:               备课组长签名：
　　【学习目标】
　　知识与技能：理解与掌握宾语前置句句式与用法。
　　过程与方法：通过练习归纳出宾语前置句的特点，再通过练习加以巩固提升。
　　情感态度与价值观：增强学生读懂文言文的信心。
　　【学习重难点】引导学生准确辨析并翻译宾语前置句。
　　一、考点解读
　　考纲内容 考纲阐释 考查形式
　　(3)理解与现代汉语不同的句式和用法。
　　(理解  B) “不同的句式”主要有判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。
　　倒装句中，分为主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句（介词结构后置句）。重点考查是宾语前置句。 高考对文言句式的考查，主要放在句子理解和翻译题中进行。文言句式往往隐含在翻译题中作为“采分点”，通过翻译和断句的命题方式进行考查。
　　二、规律总结
　　（翻译下列句子，分析各句中宾语的位置和现代汉语有什么不同，归纳文言文中宾语前置的用法。）
　　规律一：                                                                           
　　格式：                                                                                                                                                                      
　　1、然而不王者，未之有也 (《寡人之于国也》)
　　翻译：                                                                                   
　　2、秦人不暇自哀（《阿房宫赋》）    
　　翻译：                                                                                  
　　3、古之人不余欺也。（《石钟山记》）    
　　翻译：                                                                               
　　4、成语：我无尔诈，尔无我虞          
　　翻译：                                                                                 
　　规律二：                                                                               
　　（一）格式：                                                                                                                                                              
　　1、良问曰：“大王来何操？”（《鸿门宴》）
　　翻译：                                                                             
　　2、沛公安在？（《鸿门宴》）
　　翻译：                                                                           
　　3、王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》）      
　　翻译：                                                                            
　　（二）格式：                                                                         
　　1、不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）
　　翻译：                                                                               
　　2、微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》
　　翻译：                                                                                
　　3、 虽生，何面目以归汉？（《苏武传》）
　　翻译：                                                                              
　　规律三：                                                                     
　　格式：                                                                                   
　　1、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（《师说》）
　　翻译：                                                                             
　　2、无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》） 
　　翻译：                                                                            
　　3、成语：唯利是图    唯贤是用
　　翻译：