《信客》教案10

约1800个字。
　　《信客》教案
　　包铁七中 邓月莲
　　［教学目标］
　　一、知识目标1. 掌握基础字词，把握文章脉络，理解思想内容。2.了解信客的职业道德和优秀品格。3.揣摩文章典雅而又精辟的语言。 
　　二、能力目标：培养快速阅读及抓住关键信息概括相关内容的能力。 
　　三、教育目标：学习信客的优秀品质，特别是树立诚信为本的做人理念。
　　［教学重点］：同［教学目标］
　　［教学难点］：1.揣摩文章典雅而又精辟的语言。 ２、锻炼抓住关键信息概括相关内容的能力。 
　　［ 教学媒体］：投影仪
　　［ 课时安排］：一课时 
　　［教学过程］：
　　一、导入课文：（拿起手机）大家对我手里的东西都不陌生，如果我现在想知道广州一个朋友的近况，我马上就可以打手机或发短信了解，当然，我如果想写信，回家打开电脑，发个E-MAIL就可以了，免得跑邮局。我还可以通过QQ和她聊，那么以前人们想知道远方亲朋好友的信息或传递东西靠什么呢？（同学回答，如写信、拍发电报等）再以前呢？电信和邮政业还没有出现或没普及时呢？官方设立驿站，民间呢？那只能靠往返的人来回传话。作者余秋雨的故乡浙江余姚，离上海比较近，20世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，城乡之间通讯需要有专人担当，于是就有了信客这种特殊的职业。今天我们就来共同学习余秋雨的散文《信客》，看看信客从事的是一种什么工作，我们应该从主人公身上学习哪些优秀品格。
　　二、作者介绍： 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。《文化苦旅》（1992年，知识出版社出版）、《文明的碎片》（1994年5月第1版，春风文艺出版社出版）、《山居笔记》（1998年，文汇出版社出版）等散文集影响很大（向学生推荐阅读）。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号，入载多部世界名人录。
　　三、扫清字词障碍：读一读下列词语
　　唏嘘 xīxū嫉妒 jí晦气 huì噩耗 è猝然 cù连声诺诺 nuò 呵斥 hē诘问 jié文绉绉 zhōu  zhōu  焦灼 zhuó伎俩 jì吊唁 yàn 长途跋涉 bá shè颠沛   pèi 克扣　　接济　　穷愁潦倒　　风尘苦旅　鸡零狗碎　　低眉顺眼　　生死祸福