八年级课外文言文复习课教学设计

约3160字。

　　八年级课外文言文复习课教学设计
　　日照二中　　阮胜
　　教学目的：
　　1、讲授课外文言文做题的方法，提高学生的迁移阅读能力。
　　2、培养学生阅读课外文言文的良好习惯。
　　教学重点：
　　1、讲授课外文言文做题的方法，提高学生的迁移阅读能力。
　　2、通过练习巩固所学知识，使课内和课外知识有机结合。
　　教学时数：一课时
　　教学步骤：
　　一、导入。
　　二、考题探究：
　　（一）2016年中考案例回放。
　　陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰："贤家君在太丘，远近称之，何所履行？"元方曰："老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公孔子异世而出，周旋动静万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。"（选自《世说新语》）
　　1.解释加点词语在句子中的意思。（2分）
　　（1）贤家君在太丘，远近称之　　称：
　　（2）不知卿家君法孤，孤法卿父　法：
　　2.文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用"∣"标出来。（2分）
　　老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。
　　3.袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2分）
　　4.指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（4分）
　　（二）中考考点：
　　(1)考查常见文言虚词、重点实词、通假字。
　　(2)重点语句的断句。
　　(3)重点语句的翻译。
　　(4)能根据试题要求，从文段中筛选并提取所要回答的内容。能分析概括文段的要点或中心。能概括、分析作者在文中表现出的观点和态度，能对文中人物的品格、思想等进行简单的评价。
　　三、例题演练：
　　宋有狙公者，爱狙，养之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉将限其食恐众狙之不驯于己也先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与