教学目的：<br>
1．了解杜甫后期的生活经历及由此形你你好你成的诗歌的主题和题材。<br>
2．鉴赏这五首诗的思想感情和艺术特色。<br>
3．背诵这五首格律诗。<br>
教学重点和难点：思想感情和艺术特色。<br>
教学课时：3课时。<br>
教学方法：自读自赏法。<br>
课前预习：完成课后练习一。<br>
第一课时　　赏读《客至》和《旅夜书怀》<br>
一、教学导入：<br>
1、从杜甫《绝句》（两个黄鹂鸣柳）背诵引出对杜甫诗歌风格的探讨，引入本课教学。<br>
2、、复习律诗的特点：八句四联，押平声正格偏格之分，基本章法四句为一层，前后共两层。<br>
二、听这两首诗的朗读录音，指出下列词语中加点字的读音。<br>
三、《客至》<br>
1、.解题：<br>
启发：诗题称“客”而不称“宾”呢？明确：是有用意的。<br>
旧时注家以为，称“宾”有“敬之之义”而称“客”有“亲之之义”，此说有理。证明是，一年前，也就是草堂新<br>