共24题,约10170字。
考生注意:
1.请考生在试题卷首填写好准考证号及姓名。
2.请将答案填写在答题卡上,填写在试题卷上的无效。
3.本学科试题卷共8页,24道小题,满分120分,考试时量120分钟。
一、语言积累与运用(19分)【】
1.读下面的诗,给加点字注音,根据拼音写汉字。(每空1分,共5分)
当蜘蛛网无情地chá( )封了我的炉( )台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下:相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水/当我的鲜花yī wēi ( )( )在别人的情怀/我依然固执地用凝( )霜的枯藤/在凄凉的大地上写下:相信未来
——食指《相信未来》
【答案】査 lú 依偎 níng
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2.依次填入下面括号里的关联词语,恰当的一项是( )(3分)
我们( )爱好写作,( )想在这方面成才,( )不能不首先掌握好(语言) 这个工具,( )要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。
A.如果 并且 所以 而且
B.既然 并且 就 因此
C.既然 又 就 而且
D.如果 又 所以 因此
【答案】C
【解析】
试题分析:整体感知语句,分析语句之间的关系,然后选择正确的关联词语连接起来。选好之后,还要读一读,看语意是否通顺,如果不通顺就要再检查一下,是哪个地方的问题,并有针对性的加以修改。句与句之间一般有递进关系、并列关系、选择关系、因果关系等。 “爱好写作”和“想在这方面成才” 是并列关系,只有“既……又……”是并列关系。确定答案为C。把C项中的答案对号入座后读一读,语意通顺。
【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )(3分)
A.(困惑地叉开两手)这是怎么啦?诸位?说真的,我们大伙儿怎么这么傻呀?(《钦差大臣》)
B.麻雀、斑鸠、白鶴、鸭子、还有老公鸡和老母鸡,趁蒞天色昏黑,就从小道旁开小差了。(《骆驼寻宝记》)
C.“同学们,拿出毅力來”!查老师鼓励道,“当然,我也很需要毅力”!(《选举风波》)
D.过了一个钟头,又一个钟头……天边变得喑沉沉的;静止的空气中发散出火辣 辣的热气。(《树林和草原》)
【答案】D
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)
A.随着绿地面积的逐年増加,中心城区要找到供市民义务植树的合适地点越来越不容易了。
B.在“德馨杯”国际少儿邀请赛中,北正街小学代表队一路过关斩将,获得冠军,近日胜利凯旋。
C.今年是“作弊入刑”的首次高考,各地区都具体出台了一些举措,以防范各种舞弊行为的发生。
D.实施创新驱动发展,需要释放科技人员活力,破除不合理的体制,加快从量的积累到质的飞跃。
【答案】A
【解析】
试题分析:此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。B.词义重复“凯旋”就是胜利归来之意,把“胜利去掉”。C.应该把“的发生”去掉。D.成分残缺,缺少宾语中心语,在最后加“的过程”。
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5.古诗文默写。(每空1分,共5分)
(1) ,欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒》)
(2)我报路长嗟日暮, 。(李清照《渔家傲》)
(3) ,好之者不如乐之者。(《论语》)
(4)《约客》中写主人约客不至的失落、无奈心境的句子是: , 。
【答案】(1)此中有真意(2)学诗谩有惊人句(3)知之者不如好之者(4)有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花(每空1分,错字、添字,漏字均不给分)
【解析】
试题分析:要正确填空,需要注意以下几点:记清诗文的原句,避免张冠李戴;理解诗句的意思,以便能按要求写出诗句;抓住题干中的关键词语,理解题干材料及用意,弄清楚具体的题型要求。 (1)至
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
二、现代文阅读(34分)
(一)阅读下面的材料,完成后面小题。(7分)
【新闻事件】
5月3日,四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病,没有买到全程座位票。到达南充站后,老人被座位主人请了起来,老人女儿希望座位主人和老人挤一挤,遭到拒绝。 之后,一中年男子为老人让了座。老人女儿说:“年轻人应该多学学”
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