高考复习：语不惊人死不休——选词与炼句教案

约3940字。

《语不惊人死不休——选词与炼句》教案
　　第一课时     选  词
　　[教学目标]
　　知识与能力：
　　1、 引导学生理解选词的重要性。
　　2、 学会恰当选用词语。
　　过程与方法：
　　通过欣赏歌词激发学生兴趣，设计一系列课堂活动让学生感受选词的好处。
　　情感态度与价值观：激发学生对汉语言文字的热爱之情
　　[教学重点] 正确选择词语
　　[重难点突破]通过例句的揣摩，体会用词的妙处。
　　[教学准备]搜集若干选词实例
　　[教学过程］
　　一、 导入新课
　　1、和学生一起欣赏歌词，讨论其用词之美。
　　①帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿，而我路过那江南小镇惹了你，在泼墨山水画里 你从墨色深处被隐去。(周杰伦《青花瓷》)
　　②美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花，高压电线云中走，清清的河水映晚霞，骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠洒。 《美丽的草原我的家》
　　③海浪把军舰轻轻的摇。年轻的水兵，头枕着波涛，睡梦中露出甜美的微笑”。（《军港之夜》）
　　④你走得有多痛，痛有多浓，当梦被埋在江南烟雨中，心碎了才懂。（林俊杰《江南》
　　⑤屡战屡败”改成“屡败屡战”效果有何不同？
　　2、展示名人对待选词的态度。
　　福楼拜：“要描写一个事物,唯有一个名词；要表现一个动作，唯有一个动词；要得到一种性质，唯有一个形容词。我们必须不断地苦心思索，非发现这个唯一的词语不可，不能用类似的词语敷衍了事。”
　　唐•杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
　　唐•卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。
　　唐•贾岛：两句三年得，一吟双泪流。
　　二、课堂活动
　　1.请学生填入最能表现诗人情感的一个字
　　你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，   一树柳弯腰。
　　教师解说并展示：