约4550字。
初三语文练习题        （六）
武汉市第二十六中学   邓蓓
一、积累与运用。
1．请把下面这段文字工整地抄在横线上，并根据拼音，把所表示的汉字写出来。
人们将无权耻笑我是rù bú fū chū的傻瓜，也不必用他的尺度来héng liàng我值得或是不值得。
                                                                                
                                                                                    
2．你一定能运用课内外古诗积累填空。
⑴诗有情。那是“相见时难别亦难，                          。”的轻愁浓意；
⑵诗有味。“中通外直，不蔓不枝，             ，亭亭净植，                ，”池塘里荷花清气飘逸；“采菊东篱下，                        ”，竹篱边的菊花幽香浮动。
⑶诗有声。“楼船夜雪瓜洲渡，                    。”征伐之声回荡在陆游的心中；“映阶碧草自春色，                    。”武候祠堂的美景，诸葛丞相的高风亮节永垂不朽。
⑷诗有色。“苔痕上阶绿，              ”，一幅写意的画；“菊之爱，                   。莲之爱，                    ？牡丹之爱，                        。”一幅世态炎凉图。
3．口语交际能力考查。
期中考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。为此，初三某班的同学展开了热烈的辩论。在辩论中，众说纷纭，各持己见。
（1）       甲同学认为，排名次是理所当然的，他说：                                           
                                                                                      
（1）       乙同学不同意甲的看法。他认为排名次对学习困难的同学负面影响很大，他说：
                                                                               
                                                                               
（2）       丙同学也不同意甲的看法。他认为排名次对“好学生”也有负面影响，她说：
                                                                                 
                                                                                       
（4）  丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评，认为他所提出的方法具有创新性，让大家心悦诚服。
                                                                      
                                                                      
                                                                      

4、综合性学习
上面是2008年北京奥运会吉祥物——福娃，请仔细观赏，然后回答下面的问题。
（1）从福娃的名字中谐音出的一句话是：                                 
（2）“北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。”你最喜欢哪个福娃？请从中华文化的角度写下你的探究结果。
                                                                                     
                                                                                        
二、阅读与理解
（一）文言文阅读
阅读《出师表》
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先