江苏省无锡市堰桥高级中学高中语文写作课件+教案+素材：诗意写作
江苏省无锡市堰桥高级中学高中语文写作《诗意的空间》教案.doc
江苏省无锡市堰桥高级中学高中语文写作课件：诗意写作.ppt
江苏省无锡市堰桥高级中学高中语文写作素材：诗意作文-开课材料.doc
江苏省无锡市堰桥高级中学高中语文写作素材：游子吟-题都城南庄.doc
诗 意 写 作
无锡市堰桥中学语文组 夏奔
教学目标
1掌握写作中化用诗词的语言技巧（仿句）
2根据诗词意境，用诗意的语言写作技巧（仿段）
重难点 对技巧的把握 写作演练的到位情况
方法 讲练结合 合作交流
教学过程
一导入：
二诗句化用
1语言技巧
资料：高考优秀作文选句（化用古诗词）
第一组
◇那润物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳
◇沏上一杯菊花茶，来听一曲巴山夜雨的倾诉
第二组
◇那飘逸的太白，可愿为我拉来九天的银河，千尺的飞流
◇床前的明月光永远是思乡的霜露
第三组
◇那探出墙头的一抹杏花红，可知园外春意亦正浓
◇夕阳映红的古道上，斜长的一抹，是被西风吹瘦的马的影子
2化用技巧演练
3班级交流
三诗意扩写
1选读《唐诗素描》
2分析扩写的技巧
3学生扩写演练
材料二：美读下面的散文《唐诗素描》，总结“诗意语言”的技巧。
唐诗素描 曾冬
采莲曲
推开六月的门，就看见夏天了。晴空下，莲的梦想伞一样张开。每一段长长短短的叶脉里，都收藏着一个含羞的情节。
半亩方塘深处，采莲的女子，坐在一朵莲蓬上，看阳光吹响层层叠叠的心事。风伸出亭亭的手，却没有抓住她绿色的衣裙。
水光摇曳的舞蹈里，谁的脸庞，胜过芙蓉的盛开？有一只瘦瘦的鸟，搁浅在一片相思的水域。音乐停止了。爱情是一株疯长的水草，漫过了季节的堤岸。
千荷万荷之中，你就是最动人的一朵吗？每一束流连的目光，都逃不过你绿袖盈香的诱惑。那个午后，你的每一瓣羞涩，都燃成一绺粉红。回首之间，一个窈窕的身影倏忽闪入了荷塘，不见踪迹。
莲动影移的背景里，有一些这样或那样的事情，就这么悄然注定！视线之外，又一阵歌声，沿一支菱藕的箫孔，踏过高高低低的荷叶，一轮一轮，刻进了怦然心动的记忆。
那天，天很蓝，云很白，水，很清。
游子吟
母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。
灯光下，母亲又颤颤地瞄准了针眼。一次，又一次，一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线、长长的线，串起了一个又一个艰辛的日子。
每一针，仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得交壑 纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。
缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打点一粒即将洒播的种子。母亲哽咽着，用有点哆嗦的手轻轻拍着我的肩：“儿呀，要记住回家的路……”
我知道，我是一根土生土长的小草，一根春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视，将我的一生覆盖。
无论漂泊多远，黑暗中的那盏油灯，永远是我生活中惟一的方向，惟一的牵挂。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三
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