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　　科目：语文必修五   主编人： 王鲲  赵有志      审核人：          领导签字：
　　每年一部“新词典”——新词语  导学案（教师版）
　　【学习目标】教学目标：
　　1、掌握一定数量的新词新语。
　　2、使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁
　　3、能从新产生的词语中领略当代流行变化，并能正确理解、运用新词语。
　　教学重点：
　　引导学生通过搜集新词新语，了解产生的原因和规律，培养在生活中学语文的意识。
　　教学时数：一课时
　　教学方法：自主、交流、合作、探究
　　【自主学习】
　　教师说导入新课：
　　有人说：语言是一条流动的河，不同时段有不同的风景；也有人说：新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁；词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新＿＿现在的“粉丝”不是食品，“轮胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔队”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。
　　学生交流：走近新词新语
　　1、近年出现许多新词新语。
　　a、文化娱乐体育类：超女、海选、爆炒、动漫、彩信、大腕、写真、人气、搞笑
　　b、国家政治类：保先、三个代表、八荣八耻、十七大、社保、农民工、和谐社会、反恐
　　c、网络语言：晒客、博客、菜鸟、网虫、草根网民、熊猫烧香、上网、下载、病毒
　　d、日常生活类：如美容、瘦身、外卖、料理、按揭、物业、买单、廉租、愿景、磨合
　　e、科技发展类：液晶、等离子电视、纳米技术、转基因、蓝牙、背投电视、信息库
　　自读明确，了解新词语（见课本）
　　 了解新词新语产生的途径
　　1、随着新事物、新现象、新观念的出现而新造的。
　　2、旧词新用而产生的新词语。
　　3、来自外语和汉语方言的新词语。
　　4、词语衍生和略缩形成的新词语。
　　知识拓展
　　虽然新词语层出不穷，但只要我们仔细考察，还是可以发现新词语的基本规律，从大类来看，新词语主要有两类：新造词和外来词。
　　1．新词语包括以下几种：(1)利用汉语既有的语言材料，按照汉语构词规则造出的词，这些词反映了新书物、新现象、新概念  如材料中的“盒饭”“厨师”等芦 (2)约定俗成程度高、使用频率高、固定化的短语简缩式(3)吸盘外来词，如席梦思、因特网、海啸等
　　2．用发展的眼光看待新词语。
　　相关知识补充
　　(一) 汉语中外来词的六种类型
　　1．纯粹音译  纯粹的音译词主要来自印欧语。比如货币名称“便士、马克、卢布”等；人名