约22240个字。

　　2016年广东省惠州市惠城区八校联考中考语文一模试卷

　　一、基础
　　1．按要求默写根据课文填空。
　　（1）剪不断，理还乱，是离愁。　　。（李煜《相见欢》）
　　（2）夫战，勇气也。　　，　　，　　。（《曹刿论战》）
　　（3）　　，端居耻圣明。坐观垂钓者，　　。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
　　（4））陶渊明的《饮酒》（其五）中最能体现作者陶渊明怡然自得、恬淡闲适的名句是：
　　，　　。
　　（5）把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整：
　　一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
　　，　　。
　　，　　。
　　知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
　　2．根据拼音写出相应的词语。
　　（1）我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的yún   yì　　，来造成一个美丽的黄昏”。
　　（2）当一些亲切的思想给他以kuì  zèng　　，他是知道的，那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。
　　（3）小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下duàn bì cán yuán　　，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地。
　　（4）现在，日月光华，zhōu  dào  rú  dǐ　　，已无人知道有过这么一棵树，更没人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
　　3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　）
　　A．我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸
　　B．刘校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议
　　C．此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程，但对喀纳斯湖那不可名状的美仍然神驰心往
　　D．面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒
　　4．下列对病句的修改不正确的一项是（　　）
　　A．“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约．（修改：在“勤俭节约”的后面加上“的愿望”．）
　　B．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键．（修改：将“关键”改为“重要因素之一”．）
　　C．大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议．（修改：句中“阅读”一词与“精神实质”不搭配，应改为“阅读《公民道德规范》并领会其精神实质”．）
　　D．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务．（修改：将“一切”放到“人类的”后面．）
　　5．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
　　花开花落，月满月亏，是一首诗；云卷云舒，雨疏雨骤，是一阕曲；
　　（1）　　，　　，　　；
　　（2）　　，　　，　　；
　　自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。

　　二、阅读
　　6．鱼我所欲也
　　《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
　　（1）解释下列加点词语在句子中的意思。
　　①蹴尔而与之 　　
　　②所识穷乏者得我与 　　
　　③是亦不可以已乎 　　
　　（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
　　①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
　　（3）下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是　　
　　A．为了把道理说得深入浅出，作者以“鱼”比喻“正义”，以“熊掌”比喻“生命”，以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取义”。