《出师表》教学设计3

约8380字。
　　迁安市统一教案纸（副页）
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　　学校 旭阳中学 科目            任课教师 袁野      年       月     日
　　第一课时
　　一、检查
　　四大名著之一《三国演义》中足智多谋，位居军师的人是                    。你能说出几个关于他的故事吗？
　　二、目标
　　1、题解，了解本文作者及写作背景。 
　　2、学习生字、在理解重点词的基础上初步理解文章内容。 
　　3、了解“表”这一文体的特点
　　4、熟读课文。
　　三、自学
　　1、默读感知课文，了解诸葛亮作“表”的历史背景，理解“表”的基本内容。
　　2、查字典，参照课文注释，翻译课文。
　　3、朗读课文，注意语音正确，节奏分明，语气流畅，感情充沛。
　　4、突破本文生字
　　四、反馈
　　1、读准下列加点字的音。
　　崩殂（cù）疲弊bì   陛下(bì）恢弘(hóng） 妄自菲薄（fěibó）以塞（sè）驽钝（nú）
　　陟罚（zhì   臧否（zāng pǐ)裨补阙漏(bìquē) 郭攸之（yōu）费祎yī 行阵和睦（háng）长史（zhǎng猥自（Wěi）夙夜忧叹(sù) 以彰其咎（jiù) 咨诹(zōu)以遗陛下（wèi）
　　斟酌损益(zhēnzhuó）
　　2、作者：诸葛亮，字孔明，三国时期蜀国的政治家、军事家。 
　　3、文体：表，是古代臣子向帝王上书言事的一种文体。 
　　4、出师伐魏背景简介： 
　　诸葛亮感念刘备“三顾茅庐”的知遇之恩，出山辅助刘备成就大业，建立了蜀国，与曹魏、孙吴鼎足而三。刘备称帝后，拜诸葛亮为丞相。223年刘备病逝，临终对诸葛亮托认国事，并嘱咐儿子刘禅曰：“汝与丞相从事，当事之如父。”后刘禅称诸葛亮为“相父”。诸葛亮深感刘备知遇之恩和临终托孤之情，辅佐刘禅竭忠尽智，为实现刘备的统一中原，光复汉室的遗愿而鞠躬尽瘁，死而后已。 
　　诸葛亮辅佐刘禅辛勤治蜀，经过了几年的努力，国力有所加强，在这种情况下，他于227年率兵北驻汉中（今陕西省汉中市），准备北伐曹魏，以“北定中原”。