共13张。有教学设计，约1950个字。

　　让作文呈现画面感（教案）

　　教学目标：
　　了解勾勒画面的步骤，学习勾勒画面的方法。
　　教学重点和难点：
　　引导学生明确勾勒画面的方法，且学以致用。
　　教学过程及内容：
　　一病文导入
　　学生阅读习作《遇见》，说说这篇文章有哪些不足？
　　二联系绘画，归纳步骤
　　出示画，现在假如你就是一名画家，给你一张白纸，你将如何勾勒画面？
　　勾勒画面的一般步骤：
　　明确画面特征——选取画面内容——安排画面布局——描绘画面细节
　　三品读画面，掌握方法
　　画面内容可以是景物，也可以是人，如何描绘画面的细节呢？请同学赏析下列语段，试试从语段中归纳。
　　【片段一】
　　小溪从密林里流到旷地上，水面在艳阳朗照下开阔了起来。这儿水中蹿出了第一朵小黄花，还有像蜂房似的一片青蛙卵，已经相当成熟了，从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪。也在这儿的水上，有许多几乎同跳蚤那样小的浅蓝色的苍蝇，贴着水面飞，一会儿就落在水中。它们不知从哪儿飞出来，落在这儿的水中，它们的短促生命，就好像这样一飞一落。有一只水生小甲虫，像铜一样亮闪闪，在平静的水上打转。一只姬蜂往四面八方乱窜，水面却纹丝不动。一只黑星黄粉蝶，又大又鲜艳，在平静的水上翩翩飞舞。这水湾周围的小水洼里长满了花草，早春柳树的枝条也已开花，茸茸的像黄毛小鸡。（节选自《林中小溪》）
　　1说说语段一描绘了怎样的画面？画面主体是什么？
　　2学生讨论勾勒景物画面的方法，师生交流。
　　3勾勒景物画面的方法归纳：