共21题，约11460字。

　　成都石室中学高2018届2016-2017学年度上期半期考试
　　语文试卷
　　第Ⅰ卷  阅读题（74分）
　　一、现代文阅读（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成1~3题。
　　诗歌不止于纯粹的艺术，还兼具社会责任，孔子曰：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”希尼在《诗歌的纠正》一文中指出诗歌“在另一种意义上它是无限的”。
　　诗歌不会直接干预和改变人的现实命运，但却潜移默化地影响社会。尤其在当下，网络、多媒体信息已经紧密而深入地进入社会诸多领域，诗歌的创作平台和传播、接受途径愈加多元 。诗歌文体特性决定了它可以协调公众的注意力，用轻灵的文字表达沉重的主题，传递正能量，触及社会热点问题，凝聚、感化、激发民心，甚至可以改变读者在社会中的存在方式、意识观念等。
　　诗歌对社会的担当是广义层面的。首先，诗人应该秉持社会责任感。历史上伟大的诗人是时代的先驱者，是担负社会责任的“道义”者。其次，诗歌对社会的担当深而又广，它决不局限于哪一个具体的方面。诗歌可以批评时弊、关注民生，可以培养民众的审美品位，还可以起到交流、传承或延续文化的功能。诗歌是社会的缩影，回归社会，去感受、描写社会的疼痛、关怀一切可以关怀的对象是诗歌的社会使命。
　　对诗歌而言，社会担当出于自觉——文学意义上与现实意义上的责任，既可以从时代和文化的视野出发，也可以持个人的身份去坚守；它不是强加给诗歌的包袱，不必以政治、道德、伦理尺度为准绳。
　　诗歌通过对生活的表现与创造，给予我们的感染力、创造力、想象力等精神力量是任何物质无法提供的，它直指人的心灵。诗歌隐藏于每一个人的内心深处，是心灵的表现，是窃取灵魂 秘密的钥匙，是生命精微的呈现，是灵魂坦诚的剖白。历代好诗都具有抚慰、纯化、提升心灵的功能，所以我们常说，一个民族如果没有诗歌的声音，这个民族的未来必然缺少希望，一个抱持诗性情怀的人，他的精神不会委顿。
　　诗人仅拥有现实生活、肩负社会责任是不够的，还应该有终极的关怀，灵魂有所归属。
　　从艺术本源来看，诗歌首先是个人化的精神感受，它不受时空的阻隔，浓缩了“我”与“你”、“他者”、世界的关系；诗歌是未来时间里最美的存在方式，是逍遥的自在，是灵性之光。那些震烁古今的诗作均浸润着心灵的雨露，蕴藏着丰富的心灵材料。
　　写作、阅读、朗诵诗歌的过程是心灵受外物感动得以滋养的过程，缺失心灵的书写，不是好的诗作。在表达精神诉求、凸显主题思想等方面，好诗具有不可替代的作用。豪斯曼曾在题为《诗的名称与实质》的讲演中说：“一首好诗能够从它沿着人们的脊椎造成的战栗去判定。”好诗，它的文字背后一定有撼动心扉的精神生活、现实经验或历史记忆。饱含情感、见得到人性的光和影的诗歌必然会触动读者的心灵，让人刻骨铭心！从诸多世界经典诗篇中，我们会瞬息间读出心灵的悸动，感知到精神的压抑或敞亮、温暖或孤寂，好诗可以给予我们无穷的心力源泉。
　　（摘编自孙晓娅《诗歌的三个维度》）
　　1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（    ）
　　A.当下社会，诗歌的创作平台和传播、接受途径愈加多元，因此诗歌虽然不会改变人的命运，但却能潜移默化地影响社会。
　　B.诗歌可以表达沉重的主题，传递正能量，触及社会热点问题，凝聚、感化、激发民心，这是由诗歌本身的文体特性决定的。
　　C.诗歌是社会生活的缩影，它通过对生活的表现与创造，给人们以感染力、创造力、想象力，这种精神力量是任何物质都无法提供的。
　　D.诗歌对社会的担当表现在方方 面面，例如批评时弊、关注民生，培养民众的审美品位，以及用来交流、传承或者延续文化。
　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（    ）
　　A.根据孔子有关《诗》的论述和希尼在《诗歌的纠正》中的观点，可以看出诗歌除了具有艺术性之外，还承担着一定的社会责任。
　　B.诗歌对社会的担当不是谁强加给它的，完全是源于文学意义与现实意义的责任，因此不必以政治、道德、伦理尺度为准绳。
　　C.诗人应该走在时代的前列，担负起社会责任，回归社会，用诗去感受、描写社会的疼痛，关怀一切可以关怀的对象。
　　D.诗歌从艺术本源来看首先是一种个人化的精神感受，它不需要时空概念，却浓缩了“我”与“你”、“他者”、世界之间的关系。
　　3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（    ）
　　A.诗歌直指人的心灵，具有抚慰、纯化、提升心灵的作用，因此一个没有诗歌的民族必然没有希望，一个民族的 未来要靠诗歌照亮。
　　B.诗人既要拥有现实生活，肩负社会责任，还应该有终极的关怀，灵魂有所归属。如果不用心灵去创作，谁也写不出好的诗歌作品。
　　C.优秀的诗歌在表达精神诉求，凸显主体思想等方面具有不可替代的作用，它的文字背后一定有撼动心扉的精神生活，现实经验或历史记忆。
　　D.豪斯曼《诗的名称与实质》演讲词告诉我们，判断一首诗歌的好坏，关键要看这首诗歌是否能够触动读者的心灵，让人刻骨铭心。
　　二、古代诗文阅读（43分）
　　（一）课内文言文（10分，每小题2分）
　　4.下列加点词语解释完全正确的一项是（     ）
　　A．弃甲曳兵而走          曳：拖着            赢粮而景从            赢：担负
　　余嘉其能行古道      嘉：赞许            而绝江河              绝：渡过
　　B.一夫作难而七庙隳．       隳：毁坏，毁灭      寡人之民不加多         加：增加金就砺则利            就：靠近            圣人无常师      常：固定
　　C．河东凶亦然            凶：不吉利          俯首系颈，委命下吏    委：托付
　　谨庠序之教            谨：认真从事        秦无亡矢遗镞之费      亡：丢失
　　D．古之学者必有师  学者：求学的人            假舆马者，非利足也    假：借助
　　巫医乐师百工之人，不耻相师  相师：拜别人为师      追亡逐北   北：败走，败逃
　　5.对下列各句中加点词“而”的意义和用法分类正确的一项是（     ）
　　①狗彘食人食而不知检   ②锲而舍之，朽木不折  ③弃甲曳兵而走  ④蟹六跪而二螯  ⑤惑而不从师   ⑥积善成德，而神明自得   ⑦吾尝跂而望矣  ⑧宽厚而爱人
　　A.①②⑤/③⑦/⑥/④⑧                B.①⑦/②③/⑤/⑥/④⑧
　　C.①⑤/②/③⑦/⑥/④⑧               D.①/②/③⑤/⑥⑦/④⑧
　　6.下列各句中加点词语意义和用法都相同的一项是（      ）
　　A.蒙故业，因遗策 / 践华为城，因河为池       
　　B.师不必贤于弟子 / 不拘于时，学于余
　　C.则无望民之多于邻国也/师道之不传也久矣     
　　D.斧斤以时入山林 / 以五十步笑百步
　　7.下列各句中没有词类活用现象的一项是（       ）