约3510个字。

　　《父母的心》公开课教学设计及反思
　　教学目标：
　　1．学习小说的一波三折的写法，并体会这种写法的好处。
　　2．理解父母在送孩子时候的心理活动，感悟一家六口的不离不弃的挚爱深情；
　　3．体会作者字里行间的淡淡的哀愁，浓浓的爱意。
　　教学难点：品味字里行间的情感；
　　教学重点：1、理解父母送孩子的心理；
　　2、学习小说一波三折的写法；
　　课时安排：一课时

　　教学步骤：
　　一、视频创设情境导入：
　　放映《我的兄弟姐妹》的剪辑视频，教师讲述画外音：
　　《我的兄弟姐妹》讲述的是在寒冷的冬天，母亲咳血，父亲背着病重的母亲上医院，临走前嘱咐大儿子：“忆苦，你是哥哥，照顾好弟妹”，谁知，意外发生了，天黑路滑，父母跌落山崖双亡，留下四个年幼的孩子成为孤儿。大哥齐忆苦无奈之下把亲爱的弟弟妹妹们送给他人抚养，自己却流浪在外。当忆苦把最后留在他身边的大妹妹送给人家后，他一路狂跑，疯狂的叫喊弟妹仨人的名字，面对着充满寒意的阳光，他跪倒在茫茫的大雪地里，一遍又一遍的大声叫喊：“爸、妈，我对不起你们！思甜，齐天，齐妙，哥对不起你们……”这绝望的呐喊，那是一个略带童声的稚气的孩子、歇斯底里的呐喊，既是对弟弟妹妹们血浓于水的骨肉亲情的难以割舍，又是向父母忏悔身为一个家庭长子没有承担好的责任落空，也是对老天命运安排的不满和控诉，更是一个孩子发泄诸多爱与恨的表达。
　　导入：命运总是捉弄多难、贫穷的家庭。当一个家庭面临着分离，那种撕心裂肺的痛更让我们深深地体会到亲情是血浓于水的。下面让我们一起走进川端康成的《父母的心》，去体会那血水深情。
　　二、朗读课文
　　合作朗读：老师读旁白，男生读父亲的对白，女生读财主夫人、女佣、母亲的对白。
　　朗读要求：
　　1、正音
　　褴褛（lán   ）（lǚ ）嗓门（sǎng ）一妥百妥（tuǒ ）
　　爹妈（diē  ）酬谢（chóu ）失魂落魄（pò ）
　　2、揣摩人物心理，带着情感朗读。
　　3、用一句话概括小说的主要内容
　　一对穷夫妇最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给贵妇人的故事。
　　三、构思探究
　　1、“最终”只是故事的结局，这个故事，如果只是一句话，就没有感染力了。试梳理概括情节。
　　送走大儿子——用次子换大儿子——用女儿换次子——要回女儿