约2170个字。
陈太丘与友期
教学目的：
1、在熟读的基础上背诵。      2、学习和积累文言词语。    3、分析人物的言行。
课时安排：1课时
一、导入新课。
1、同学们，这节课我们学习《陈太丘与友期》，请翻开书P.132。
2、昨天，老师布置大家预习了，并搜集作者的相关资料，现在谁来用游戏的方式给我们介绍一下？能把作者的这些资料做成一张卡片吗？
3、作家知识卡片。
刘义庆，南朝宋文学家，雅好文学，招纳贤士，并组织文人编著我国古代的笔记小说《世说新语》。全书分德行、言语、文学、方正等共36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。被鲁迅评为“一部名士底教科书”；“记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇。”
4、这篇文章的学习要求是六个字：“诵读，积累，运用。”
二、诵读。
1、能齐读一遍吗？那就让我感受一下同学们是怎样度课文的。
2、本文在《世说新语》被编入“方正”门。“方正”即正直不阿，为人正派，这是一种好品质。课文主要通过陈元方与客人的对话，告诉我们要诚信知礼。因此，我们要将文中人物的感情读出来。那么如何读出这种感情呢？抓住“语气，语调”。第一步先通过把握句子的停顿来读出语气语调。那起笔来，听录音，做上记号。
3、试齐读一遍。（提示速度要慢，要若无旁人的朗读）
4、如果是这样的文章，你们能准确断句吗？出示无标点的课文。点名再读。
5、光读出节奏还远远不够，我们更要读出人物说话时的语气。
（1）客人的两处语言应该分别用怎样的语气读？（提示关键的语气词：不、哉）
一处：询问，很客气。                二处：愤怒，音调很高。
（2）元方会用怎样的语气说话呢？（提示关键词：信、礼）
  一处：有礼貌，客气的说。            二处：声调不高，但义正辞严。
（3）男女生对话。男生客人，女生元方。
6、第三步学习什么呢？根据上下文读补出文章的省略成分。请看（先说第一句）：
陈太丘与友期行，期日中，（ 友 ）过中不至，太丘舍去，（ 太丘 ）去后（ 友 ）乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ 元方 ）答曰：“（ 家君 ）待君久