共17题，约11410字。扣合高中语文选修《中国诗歌散文欣赏》前三个单元所处的期末考试试卷。全是最新高考题型。附带答案和讲评PPT45张。

　　高二年级第二学期期末考试
　　语文试题
　　（100分钟 ， 满分：120分）
　　一 、阅读小说，完成1-4题。（23分）
　　塾师老汪   刘震云
　　老汪在开封上过七年学，也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了。
　　人问：“老汪，你有学问吗？”
　　老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。”
　　人说：“有，咋说不出来呢？”
　　老汪叹息：“我跟你说不清楚，噪人之辞多，吉人之辞寡。”
　　但不管辞之多寡，学堂上，《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢？圣人指的就是你们。”
　　四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。
　　老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。老汪亲題了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的门楣上。老范自家设私塾，允许别家孩子来随听，不用交束脩，自带干粮就行了。十里八乡，便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安逸罢了。但老汪是个认真的人， 便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。”
　　如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀。恰恰是圣人伤了心。如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢；这个远道来的人，是不是朋友，还两说着呢；只不过借着这话儿，拐着弯骂人罢了。徒儿们都说孔子不是东西。老汪一个人伤心地流下了眼泪。
　　老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走。拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里。夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗。大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了。十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋。一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门。两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢？”
　　老汪：“东家，没法给你说，说也说不清。”
　　这年端午节，老范招待老汪吃饭，吃着吃着，又说到走上。老汪喝多了，趴到桌上哭着说：“总想一个人。半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了。”
　　这下老范明白了：“怕不是你爹吧，当年供你上学不容易。”
　　老汪哭着摇头：“不会是他。”
　　老范：“如果是活着的人，想谁，找谁一趟不就完了？”
　　老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点去了命。”
　　老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午的，野地里不干净，别碰着无常。”
　　老汪摇头：“缘溪行，忘路之远近。”又说：“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。”
　　老汪的老婆叫银瓶，银瓶不识字，但跟老汪一起张罗私塾，老汪嘴笨，银瓶嘴却能说，但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话，嘴像刮风似的，想起什么说什么。
　　人劝老汪：“老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝。”
　　老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乱语，何劝之有？”
　　银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏。逛一趟集市，买人几棵葱。 非拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线，夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把，从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄嫁最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了过来：“东家，把老汪辞了吧。”
　　老范：“为啥？”
　　老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂。”
　　老范：“不懂才教，懂还教个啥？”
　　老季：“不为老汪。”
　　老范：“为啥？”
　　老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。”
　　老范挥挥手：“娘们儿家。”
　　又说：“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？”
　　这话被喂牲口的老宋听到了。老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。”
　　（选自刘震云 《一句顶一万句》，有删改）
　　（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）     （   ）（   ）
　　A．本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格，如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村塾师的他迂腐无能。
　　B．文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出“总想一个人”时，才真相大白。
　　C．本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象，如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性。
　　D．本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味，同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的尴尬处境。
　　E．本文虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方村镇的风俗画卷。
　　（2）东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分）
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　　（3）老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解其实源于自身人际关系的体验，结合全文分析（6分）
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　　（4）老汪这一形象与鲁迅笔下的“孔乙己”在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同，简要分析这种相似与不同。（6分）
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　　二 、阅读文言文，完成5-8题  （18分）
　　封常清，蒲州猗氏人也。外祖教其读书，多所历览。外祖死，常清孤贫，年三十馀，未有名，将军高仙芝为都知兵马使，颇有材能，每出军，奏傔从三十馀人，衣服鲜明。常清慨然发愤，投牒请预。