约2330字。
《<庄子>故事两则》课堂实录
执教者：毓君 
班级：盐外初三（5）班 
记录：铁皮鼓 

导入：略 
学生读。 
毓君：我们请一位同学来读一读。 
（学生一读） 
学生二：她读错了两个字：夫　吓 
毓君：是吓还是吓？这个字的意味比较丰富，如果读作吓，意思就比较单一了。但是最后一个字我听得比较清楚，邪，应该读几声。相当于耶。大家齐读一遍。 
学生读 
毓君：文章中有两个字我要说一下，一个是或，一个是国。这两个字书上都没有给出注释。也就是说凭我们的文言文知识应该掌握，那么大家是不是已经掌握了呢？ 
学生三：或是有人的意思。 
毓君：对，我们以前学过，有人的意思。有人就对惠子说。第二个是国。关于这个国前面讲过多次，要结合语言环境还考虑。国破山河在，国是什么意思？ 
学生：国家。 
毓君：去国怀乡。 
学生：国都。 
毓君：固国不以山川之险。 
学生：国防。 
毓君：这里应该是什么意思？ 
学生四：我觉得应该是国都。 
毓君：为什么？这个国，我们根据语境来判断。在国都中。在梁国国都中守了三天三夜。下面我们请同学把故事讲一下，先简单地复述一下。 
范婷婷：惠子在梁国当宰相，庄子去拜见他，有人对惠子说，庄子来了，想代替你，于是惠子很惊恐，在国都中搜寻了三天三夜，庄子去拜见他，说南方有一种鸟，你知道吗？它从南海飞到北海，不是梧桐不歇息，不是竹子不吃，不是甘水不喝，在这时猫头鹰仰视它说，吓，事到如今，你想用梁国来吓我吗？ 
毓君：刚才我们让同学复述了一下，他基本上是翻译了一遍。今子欲以子之梁国而吓我邪。讲这个句子。庄子去见惠子，因为惠子要去搜捕他。庄子应该是生气的。他见了惠子应该比较生气，甚矣，汝之不义！但是他有没有？ 
学生：没有。 
毓君：他给惠子讲了一个故事。那么，这个故事的用意是什么？ 
学生五：希望惠子不要利欲熏心，要讲义气，不要为了自己的利益忘了友情。 
学生六：是为了告诉他，自己对宰相的位置没有什么兴趣。把惠子比作， 
毓君：她就说得比较全面，庄子用了几个比喻，要弄清楚他的用意，就必须搞清楚这几个比喻。鹓，鸱，腐鼠。一个比喻庄子，一个比喻惠子，一个比作功名利禄。庄子骂惠子了没有？ 
学生：骂了。 
毓君：讽刺也是一种骂。仰而视之的主语是谁？ 
学生七：鸱。