约1850个字。
《我的信念》教学设计
小猪辛辛
教学目标 
①理解课文内容。 
②了解居里夫人的人格魅力。 
③品味平实而富于哲理的语言 
教学重点 
①梳理课文内容。 
②归纳居里夫人的人格特点。 
③品味平实且富于哲理的语言 
课前准备 
①预习课文，疏通文意。 
②搜集居里夫人的有关资料。 
③教师准备居里夫人的挂图。 
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入：
有这样一位伟大的女性，她一生中获得过两次诺贝尔奖，她是巴黎大学第一位女教授，法国科学院第一位女院士，同时还被15个国家聘为科学院士，担任了25个国家的104个荣誉职位。同学们知道她是谁吗？（出示居里夫人像）
    今天就让我们怀着崇敬的心情走近这位科学巨人，学习她晚年写的一篇自述文章——《我的信念》，从中了解她取得成功的原因，并体会她人格的魅力。
二、整体感知
1、学生朗读，疏通文意，识记字词。
2、学生自由朗读，在朗读的基础上，根据课文内容试写一句话：居里夫人是一个      的人。横线上用四字短语归纳居里夫人的性格特点。（坚韧不拔，树立信心，执着勤奋，生活简单，淡薄名利，珍惜时间，热爱生活，沉醉科学，献身科学）
总结：居里夫人是一位杰出的女性，伟大的科学家，她浑身上下环绕着美丽的光环。
三、品味思考
①作者认为，做事情需要有怎样的精神？
明确：坚忍不拔，有信心。
②“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——”某种力量指什么力量？
明确：居里夫人在文中未明确指明这是怎样的一种力量，这或许是难以直叙的，这种力量是一种复合的因素。对事业的追求、对真理的渴求、科学对作者巨大的吸引，还有崇高的使命感等等种种因素，糅合成一股巨大的力量，鞭策着作者不断前行，“正如蚕被鞭策着去结茧一般”。