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　　文学类文本阅读  小说 热点题型二  鉴赏作品的文学形象
　　近三年高考题型一览表
　　年份 篇目 试题 参考答案
　　2014年新课标全国Ⅰ 《古渡头》 作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。 ①热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；②刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；③坚韧不拔，不向命运低头，坚持自由自在的生活信念。
　　2014年新课标全国Ⅱ 《鞋》 小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态？请简要分析。 第一问：守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村的青年女性形象。
　　第二问：①对美好爱情和幸福生活满怀憧憬，②对未来人生和未知命运感到不安。
　　2015年全国Ⅰ 《马兰花》 小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。 ①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。
　　2015年全国Ⅱ 《塾师老汪》 东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。 ①自家设私塾而允许别家孩子随听，是个大方的人；②关注老汪的“乱走”，并尽力开导安慰，是个友善的人；③不再追问老汪的隐情，是个有分寸的人；④不因银瓶而辞退老汪，是个识大体的人。
　　2016年全国甲 《战争》 小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。 ①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。
　　2016年全国丙 《玻璃》 (2)“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。 ①讲述故事：小说故事是由“我”叙述出来的，真实可信。②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化。③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。
　　(3)小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。 ①性情谦卑，甚至有点窝囊：见了晚辈，也弯腰鞠躬，说话谦和。②胆小怕事，有些狡黠：撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认。③有点固执，但不失本分善良：怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。
　　规律总结
　　常见题型设问
　　1.×××是一个怎样的人物形象
　　2．×××有哪些优秀的品质？请结合文本分析
　　3．文中某人的性格特征怎样？请简要概括
　　如何审题
　　(1)题干有“形象”“性格”“品质”等字样
　　(2)题干有“文中”“全文”等字样
　　(3)题干有“概括”“分析”等字样
　　答题方向
　　①从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手
　　②从刻画人物的手法入手。通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理、细节等正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的形象(性格)特征
　　③从分析情节入手，把握人物的形象(性格)特征
　　④从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因，有时还