《九日齐山登高》教案

《九日齐山登高》教案　　　　05年12月13日
　　约2660字。    
　　《九日齐山登高》教案
　　主备人：王同亮           使用人：＿＿＿＿
　　1、教学目标
　　①体味本诗用语上的旷达和情感上的抑郁密切结合的特点。
　　②试比较本诗与杜甫《登高》在思想和境界上的差别。
　　2、教学重点：上述①目标。
　　3、教学方式：点拨与研讨相结合。
　　4、课时数：1节内。
　　5、教学内容：
　　一、以前我们学过了大杜（杜甫）的《登高》，先一起背诵一遍。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。
　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
　　请问这首诗表达了怎样的内容和情感？
　　：全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长所飘泊，老病孤愁的复杂感情……
　　今天，我们学一首小杜（杜牧）的另一首“登高”诗――《九日齐山登高》。
　　二、先简介一下诗人的情况：
　　杜牧（803－852）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。宰相杜佑之孙。文宗大和二年（828）进士及第，登贤良方正 能直言极谏科，授弘文馆书郎。同年，为江西团练巡官。后又随幕主至宣州入宣歙观察使幕。七年应牛僧孺之辟，在扬州任淮南节度府推官，后转掌书记。九年回长安任监察