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　　备战2017中考系列：语文2年中考1年模拟辨析或修改常见病句（解析版）
　　☞解读考点
　　知　识　点 名师点晴
　　句子常识 学生了解句子的基本知识：了解单句的分类，单句的成分，单句的种类；了解复句的定义，复句的类型，多重复句概念及特点。
　　学生对句子的概念、结构、成分要有明确的认识
　　病句常识 《考试说明》规定的病句类型为以下六项：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
　　学生应对六种类型的病句，作一分析和归纳，可分为以下三种：语意性病句、语法性病句和逻辑性病句；其中语法性语病包括搭配不当、成分残缺或赘余等；
　　☞2年中考
　　[2016年题组]
　　1．【2016年中考湖南张家界卷】下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
　　A．张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。
　　B．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调c
　　C．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。
　　D．央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
　　【答案】D

　　【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
　　2．【2016年中考福建福州卷】下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。
　　福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站。每座主题车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰，充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。
　　修改后的句子：　
　　【答案】成分残缺，“选用”缺少宾语中心语，在“闽都春韵等”后加上“艺术作品”。

　　【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
　　3．【2016年中考甘肃武威、平凉、张掖、白银卷】下列句子中没有语病的一项是
　　A．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。
　　B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
　　C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
　　D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。
　　【答案】（3分）C
　　【解析】
　　试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、
　　成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑A．缺少主语。去掉“随着、因此”。B．搭配不当，把“的危
　　害”去掉。D．矛盾。把“近”或“多”去掉一个。
　　【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
　　4．【2016年中考广东卷】下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
　　A．最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）
　　B．只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”，难怪对时事这么熟悉。（将“原来”改为“因为”）
　　C．每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。（删去“和发展”）
　　D．凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。（在“欢迎”前加“是否”）
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语
　　的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类
　　型）作分析。本题要首先分析句子，判断病因，再比较括号中的内容，判断答案。B句“原来”没有错误。
　　【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
　　5．【2016年中考河北卷】下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。（4分）
　　①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
　　（1）第②句修改意见：__    __
　　（2）第③句修改意见：_    ___