约13140字。

　　苏教版语文选修《现代散文选读》《假若我有九条命》同步练习
　　一、选择题
　　1.下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是(　　)
　　A.婢女/裨将　　编纂/篡改　　差遣/差强人意
　　B.绰号/泥淖　　空当/调控　　押解/解甲归田
　　C.暮霭/竭诚　　刹车/霎时　　离间/黑白相间
　　D.对弈/作揖　　露宿/贿赂　　禁闭/忍俊不禁
　　答案：A
　　解析:【分析】A项，bì/pí，zuǎn/cuàn，chāi/chā;B项，chuò/nào，kòng，jiè/jiě;C项，ǎi/jié，shā/shà，jiàn;D项，yì/yī，lù，jìn/jīn。
　　【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。
　　2.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是(　　)
　　A.泰戈尔随笔一向以俊秀飘逸、意蕴丰厚著称，特别是由冰心先生翻译的《园丁集》，不仅辞约意丰，而且字字珠玑。
　　B.“家电下乡”在全国范围内全面推广后，家用电器的降价刺激了消费者消费欲望的增长，原来滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
　　C.夏季即将来临，居民的用电量增加，为了保证发电用煤的供应，山西省各大煤矿职工宵衣旰食坚守在工作第一线。
　　D.盘点一下娱乐圈女明星们的发家轨迹后会发现，为了吸引人们眼球，迅速出名，她们有的重包装，有的造“噱头”，手段不同，各有千秋。
　　答案：A
　　解析:【分析】A项，字字珠玑:比喻说话或写文章，词句十分优美。B项，炙手可热:比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物。C项，宵衣旰食:天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。此处不合语境。D项，各有千秋:各有各的存在的价值;各有所长;各有特色。不能形容手段。
　　【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。
　　3.下列各句中，没有语病的一句是(　　)
　　A.山东省在全国率先打破高考户籍限制，从2014年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历的无户籍考生均可在山东省就地报名参加高考。
　　B.“海洋二号”卫星可以连续有效监测风暴潮和巨浪等极端海洋现象，以及海洋中的锋面和旋涡的变化信息，为海洋渔业资源开发提供技术保障。
　　C.安徽潜山县的天柱山以超高压变质带经典构造闻名世界，成为研究大陆动力学的典型，去年9月被正式荣膺“世界地质公园”称号。
　　D.受伊朗停止向欧洲出售石油消息的影响，纽约油价再次重返每桶110美元的高位，而伦敦原油市场更是报出了每桶128.40美元的高价。
　　答案：A
　　解析:【分析】B项，搭配不当，“监测”和“变化信息”不搭配，应该是“提供……信息”;C项，句式杂糅，去掉“被”，或将“荣膺”改为“授予”;D项，成分赘余，去掉“再次”。
　　【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。
　　4.用下面的句子组成语意连贯的一段话，顺序排列恰当的一项是(　　)
　　①打个比方，学习有点像风，我们肉眼看不见风，而是根据刮风的结果(如树枝摇动)来判断风的强度的。
　　②同样，我们也只能通过测量学习的结果来判断学习是否发生以及学习的性质。
　　③正因为如此，学习与成绩之间有时可能会存在不一致性。
　　④也就是说，学习本身是无法直接测量的，我们能够测量的只是学习结果。
　　⑤学习是一种在学习者内部发生的事情。
　　A.⑤④①②③　　　　B.⑤④②①③      C.④⑤③①②      D.④⑤③②①
　　答案：A
　　解析:【分析】⑤④阐述学习与测量的关系，①打比方说明二者之间的关系，②③分析得出结论;是总—分—总的逻辑顺序。
　　【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。
　　5.下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是(　　)
　　A.裁决/柴火　　逾越/愉悦　　闷热/烦闷     B.教诲/污秽　　内疚/针灸　　请帖