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　　人教版选修《先秦诸子选读》 第21课时 恶乎往而不可
　　一、语言文字运用
　　1.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是（   ）
　　A.女恶之乎（wù）                  卫有恶人焉（è）
　　B. 亡，予何恶（wáng）             寡人恤焉若有亡也（wáng）
　　C.安时而处顺（shí）               予因以求时夜（shí）
　　D.孰知死生存亡之一体者（zhī）     知不出乎四域（zhī）
　　2.下列句中加点的词语的古今意义相同的一项是(　　)
　　A.其妻子环而泣之           B.今一犯人之形而曰
　　C.卫有恶人焉               D.夫造化者必以为不祥之人
　　3．下列句子中的加点词，和例句中的加点词意义相同的一项是(　　)
　　例：闷然而后应，泛然而若辞。
　　A．辞楼下殿，辇来于秦。
　　B．辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”
　　C．秦王恐其破璧，乃辞谢。
　　D．停数日，辞去。
　　4．下列加点虚词的意义和用法与其他三项不同的一项是　(　　)
　　A．吾与之友矣            B．“与为人妻，宁为夫子妾”者，十数而未止也
　　C．与寡人处，不至以月数  D．若无与乐是国也
　　5.下列各句的文言句式不同于其他三项的一项是(　　)
　　A.又将奚以汝为 B.唯命之从
　　C.予何恶          D.此古之所谓县解也
　　6．下列对文章内容的理解，不正确的一项是(　　)
　　A．庄子通过子舆、子来坦然面对生死和哀骀它“才全德不形”这两个故事，告诉我们如何面对自己无可奈何的困境，如何摆脱生命的负累。
　　B．庄子试图使人在陷于绝境时，靠内在精神力量的培育，自解倒悬之苦，实现突围，而不是被困境压垮。
　　C．其安时而处顺、知其不可奈何而安之若命的思想，其实反映了人在现实压迫下的无奈，和阿Q的“精神胜利法”是一样的。