约27道题，约6000个字。

　　上海市杨浦区2017届九年级5月模拟（三模）语文试题
　　一、文言文阅读（共40分）
　　（一）默写（15分）
　　1.最爱湖东行不足，。《钱塘湖春行》
　　2.                     ，闻郎江上唱歌声。《竹枝词》
　　3.晴川历历汉阳树，。《黄鹤楼》
　　4.                     ，不可知其源。《小石潭记》
　　5.久之，，。《狼》
　　【答案】
　　1.绿杨阴里白沙堤
　　2.杨柳青青江水平
　　3.芳草萋萋鹦鹉洲
　　4.其岸势犬牙差互
　　5.目似瞑，意暇甚
　　（二）阅读下列古诗，完成6--7题（4分）
　　望岳
　　杜甫
　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。
　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。
　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。
　　会当凌绝顶，一览众山小。
　　6.本诗中的“割”生动传神地写出了。（2分）
　　7.下列选项中理解不正确的一项是（）
　　A.第一、二句以设问统领全诗，以苍翠的青色突出泰山的绵延不尽。
　　B.第三、四句近观泰山，传神描绘泰山的神奇秀丽和高大雄伟的形象。
　　C.第五、六句以归鸟暗示时间已晚，表达诗人对泰山神往热爱之情。
　　D.最后两句表达诗人期盼登山之情，似写登山，实为表明胸中之志。
　　【答案】
　　6.泰山巍峨高耸，遮天蔽日的雄伟景象。
　　7.A
　　（三）阅读下文，完成8——10题（10分）
　　生于忧患，死于安乐
　　①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
　　②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　③人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
　　④然后知生于忧患，而死于安乐也。
　　8.本文的作者为时期的思想家。（2分）
　　【答案】战国孟子
　　9.（1）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
　　所以动心忍性，曾益其所不能。
　　【答案】用这些方法使他的内心受到震撼，使他的性情坚韧起来，增长他原来没有的才能。
　　（2）下列句子中的加点词语，不是通假字的一项是（）（2分）
　　A. 曾益其所不能。B.  困于心，衡于虑，而后作
　　C. 征于色，发于声，而后喻D.  入则无法家拂士
　　【答案】C
　　10.下列对选文理解不正确的一项是（）（3分）
　　A.本文首先论证造就人才的条件，接着论证国家存亡的道理，最后自然得出结论，水到渠成。
　　B. 本文认为人要有所作为，既要经受客观艰苦环境的考验，也要在主观精神意志上经受磨练。
　　C.本文认为一个国家如果没有坚持法度和辅佑君主的贤士，不警惕敌国外患，常常会遭到灭亡。感
　　D.本文运用排比设喻，且句式灵活，给行文增添了气势，语言犀利，具有极强的说服力。