《再塑生命》学案

约2050个字
　　五、再塑生命
　　惠东县教育局  万拥军
　　一、课前自学
　　（一）了解作者海伦·凯勒。看教材第38页注释①，并了解下面的材料：
　　海伦·凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉。1904年海伦毕业于哈佛大学拉德克利夫学院，她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我生活的故事》成为著名的英文名著。
　　（二）读一读，尽量结合语言环境记住下列字词的读音、写法和意义。
　　搓捻(cuōniǎn)       觅食(mì)      譬如(pì)      小憩(qì)      遨游(áo)
　　企盼：盼望。       繁衍（yǎn）：逐渐增多或增广。     迁徙（xǐ）：迁移。
　　觅食(mì)：寻找食物。              油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
　　花团锦簇（cù）：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
　　美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
　　繁花似锦：无数盛开的花朵像美丽多彩的锦缎。    期期艾艾(ài)：形容口吃。
　　风云突变：比喻局势突然发生重大变化 。       不可名状：不能够用语言形容。名，说出。  
　　落英缤纷：初开的或落下的花繁多而凌乱。      冥思遐想(xiá)：漫无边际的深思想象。
　　（三）阅读课文，思考：本文从哪几方面介绍安妮·莎莉文老师？
　　二、课堂活动（1课时）
　　（一）积累知识
　　《再塑生命》选自《                  》，作者                ，    国
　　女作家、教育家。
　　（二）研习课文 
　　1、整体感知
　　（1）速读课文，用一句话概括本文的主要内容。
　　本文记叙了                                                    的故事。
　　（2）细读课文，回答下列问题（步骤：先独立思考和作答，后小组讨论，统一看法）。
　　课文写了哪几件事情？请你用简洁的语言加以概括