《再塑生命》学案

约2050个字
五、再塑生命
惠东县教育局  万拥军
一、课前自学
（一）了解作者海伦·凯勒。看教材第38页注释①，并了解下面的材料：
海伦·凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉。1904年海伦毕业于哈佛大学拉德克利夫学院，她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我生活的故事》成为著名的英文名著。
（二）读一读，尽量结合语言环境记住下列字词的读音、写法和意义。
搓捻(cuōniǎn)       觅食(mì)      譬如(pì)      小憩(qì)      遨游(áo)
企盼：盼望。       繁衍（yǎn）：逐渐增多或增广。     迁徙（xǐ）：迁移。
觅食(mì)：寻找食物。              油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
花团锦簇（cù）：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
繁花似锦：无数盛开的花朵像美丽多彩的锦缎。    期期艾艾(ài)：形容口吃。
风云突变：比喻局势突然发生重大变化 。       不可名状：不能够用语言形容。名，说出。  
落英缤纷：初开的或落下的花繁多而凌乱。      冥思遐想(xiá)：漫无边际的深思想象。
（三）阅读课文，思考：本文从哪几方面介绍安妮·莎莉文老师？
二、课堂活动（1课时）
（一）积累知识
《再塑生命》选自《                  》，作者                ，    国
女作家、教育家。
（二）研习课文 
1、整体感知
（1）速读课文，用一句话概括本文的主要内容。
本文记叙了                                                    的故事。
（2）细读课文，回答下列问题（步骤：先独立思考和作答，后小组讨论，统一看法）。
课文写了哪几件事情？请你用简洁的语言加以概括