约2900字。
季氏将伐颛臾
《论语》
授课教师：徐宗发   授课班级：高一（5）班 
授课时间：2005年12曰13日下午第一节
教学目的
1、了解孔子的仁政思想及其敏锐的政治洞察力；
2、学习孔子以理服人的辩驳艺术。
教学设想
1、课前自学：利用课文注解及工具书初步熟悉课文内容，翻译全文。
2、重点难点：
重点：掌握文言常用词语和句式；
难点：理解孔子的政治主张及其辩驳艺术。
3、教具准备：课堂教学辅助课件
4、课时：1课时
5、课型：讲读课
6、教学方法：讨论、点拨相结合
教学过程
一、课文导入
上一周，我们一起学习了选自《论语》的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》这篇古文，这篇古文中的师生在民主、平等、自由的融洽气氛中问志、述志、评志，孔子和蔼的态度、明智的思想、开阔的胸襟、循循善诱的为师风范令人难以忘怀，子路的率直，冉有、公西华的谦恭，曾皙的洒脱尔雅，印象更为深刻。其中子路和冉有虽性格各异，但都志在为政，一个志在“千乘之国”，一个志在“方六七十，如五六十”，那么，他们两个在为政上又是如何的呢？能否实行老师的政治主张呢？今天，我们一起学习讨论选自《论语》的另一篇古文《季氏将伐颛庾》，再次走进孔子及其弟子的为政世界，了解他们的政治主张及其为人，学习孔子以礼服人、以德服人的辩驳艺术。
板书课题：《季氏将伐颛臾》
二、课文分析
（一）解题
“季将伐颛臾”这句话交代了谈话的政治背景。春秋时期鲁国有一个著名的历史事件，称为“三桓犯上”。鲁国国君鲁庄公有弟三人：庄父、叔牙、季友，因为都是鲁桓公的儿子，所以后代称为“孟孙氏、叔孙氏、季孙氏”。三桓势力渐渐强大，不把鲁国国君放在眼里，甚至