共26张，讲解学习古诗文的方法并应用于这两首诗的学习，教案约3860字。

　　20、古代诗歌五首
　　《游山西村》、《登飞来峰》教学设计
　　伊州区第二中学
　　韩   娜
　　20、古代诗歌五首
　　《游山西村》教学设计
　　韩娜
　　教学目标：
　　1、有感情的朗读并背诵诗歌。
　　2、了解诗意，感受诗中描述的情景。
　　3、想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的道理。
　　4、学会古诗文鉴赏的方法。
　　教学方法：朗读法，小组合作探究法
　　教学课时：1课时
　　【教学过程】
　　一、 图片音乐导入，感受山西村美景
　　这里微风习习,花香扑鼻，一阵阵的香味沁人心脾，这里山峦重重，水道弯弯，这里柳荫深深，鲜花明艳，这里的小路蜿蜒曲折，看不到尽头，这里的房子百墙黑瓦，屋前的篱笆紧密，这里炊烟袅袅，民风淳朴，这里的酒香流唇，景色宜人！这里就是山清水秀民风淳朴的山西村！
　　过渡：今天，就让我们跟随陆游一起游玩景色优美的山西村，去感受山西村的宜人景色，古朴民风！
　　过渡：首先明确我们这节课的学习目标
　　二、出示学习目标：
　　1、有感情的朗读并背诵诗歌。
　　2、了解诗意，感受诗中描述的情景。
　　3、想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的道理。
　　4、学会古诗文鉴赏的方法。
　　过渡：有了前行的目标，那就让我们扬帆起航吧，今天我们要学习两首古诗词，那我们先了解一下古诗词的学习方法。
　　1、知诗人、解题意
　　2、释诗句、明诗意
　　3、想意境、悟诗情
　　过渡：好的学习方法可以让我们在学习的过程中事半功倍，让我们带着这种方法来学习这两篇古诗文。
　　三、知诗人、解题意
　　1、简介作者
　　陆游是南宋著名爱国诗人。他一生处于金兵入侵、国家动乱、人民苦难的时期，他才华横溢，一生创作了大量作品，留下上万首诗篇，他的诗歌大部分抒写爱国之情，豪迈奔放；也有的描写田园风光，清新自然。
　　2、写作背景
　　此诗写于孝宗乾道三年，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力赞助张浚北伐，被投降派罢归故里。诗人心中当然愤愤不平，在家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适，却未能忘情