约2370个字。

　　《一着惊海天》教学设计
　　教学目标：
　　1.了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。
　　2.感知课文内容，培养提取信息的能力。
　　3.揣摩文章写作手法，品味文章语言特色
　　4.感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。
　　基础知识检测学习
　　1.字音检测
　　着陆(zhuó)     桅杆(wéi)     凛冽(lǐnliè)    舰艉(wěi)       浩瀚(hàn)
　　娴熟(xián)      默契(qì)      镌刻(juān)    澎湃(péng pài)   殚精极虑(dān)
　　2.掌握释义
　　娴熟：熟练。
　　镌刻：雕刻。
　　白手起家：比喻原来基础或条件很差而创立一番事业。
　　殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
　　惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
　　3、文体知识
　　通讯的定义：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
　　通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。
　　通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。
　　自我研读生成新知
　　1.通读全文，概括这篇通讯记录了什么事件？
　　这篇通讯用写生的笔法详尽而具体地勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。
　　2.快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了那些信息？
　　辽宁舰的航行位置
　　歼-15舰载机着舰训练的时间
　　舰载机着舰的难度和重要性
　　歼-15成功着舰的过程
　　歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝。
　　3.归纳出文章的层次
　　第一层：(1-4)交代时间、地点及事件的重要性。
　　(1-2):检查甲板，做好着舰准备。
　　(3-4):交代这次飞行的重要性和降落的风险性。
　　第二层：(5-19)详细叙述了舰载机降落过程。
　　(5-16):舰、机默契配合。
　　(17-19):舰载机成功降落。