约20670字。

　　2018届高三年级作文系列化训练之
　　《规则与人情》作文教学设计
　　高三语文备课组
　　课题 写作训练专题 “规则与人情”
　　授课时间 主备人
　　授课班级
　　三
　　维
　　目  标 知识
　　目标 1、训练任务驱动型材料“规则与人情”之类的审题立意技巧方法。
　　2、在写作中理解科技与人文的相互依存关系。
　　3、把握人文精神在科学技术发展中的主导作用。
　　能力
　　目标 1、分析二者的相互关系。
　　2、正确立意，确立写作重点；
　　3、采用灵活多变的表达形式（语言、结构、方法）形成丰富多彩的文章。
　　情感
　　目标 １、培养学生的分析问题解决问题的能力；
　　２、形成钻研知识、热爱科学、献身科技的强大精神动力；
　　３确立科技强国、人文先行的科学理念。
　　重点难点
　　1、对隐含性概念的理解和相互关系的把握。
　　2、确立行文的结构方法和内容要点。
　　教学手段
　　相关知识例文资料、ｐｐｔ课件
　　课时安排
　　两课时
　　教学步骤
　　主要教学进程 学生
　　活动 个性
　　补充
　　一、 导入话题：
　　三八二十三    
　　春秋时期一个叫仲由的鲁国人，一天在集市上闲逛。忽听一阵争 吵，于是走向前去弄个明白。原来是一个买鲁缟的和卖主为了八尺鲁缟的价钱争吵。      
　　卖主说：“我一尺鲁缟三钱，八尺鲁缟就是二十四钱。少一个子不行。”     
　　买主争辩道：“明明是三八二十三，你多要一钱是何道理？”     
　　仲由对买主说：“你错了，是三八二十四，不是三八二十三。”     
　　可是买主就是固执不承认，并且提出和仲由打赌。     
　　仲由性情暴烈，就以他刚刚买得头盔作赌注。买鲁缟人也不含糊，以人头作赌。 二人去找孔子作裁决。      
　　孔子问明原由，笑着对仲由说：“仲由，你错了。快把头盔给人家吧！”买主得意地拿上头盔走了。      
　　仲由不惑地问孔子：“老师，明明是三八二十四，你怎么判他对了呢？”孔子答曰：“仲由，你输了头盔还可以再买，要是买鲁缟人输了呢？” 仲由猛然省悟。 
　　（让学生活动，谈自己对该故事的理解）