约2770个字。

　　科目 语文 年级 七年级 备课教师    
　　课题 咏雪 课型 新授 上课时间 2017年月日
　　学习目标 1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
　　2、发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物。
　　3、背诵短文
　　学习重点 指导学生掌握学习文言文的方法。
　　学习难点 两个咏雪佳句的评析。
　　学生活动
　　（自主学习、合作探究、展示交流、达标测试） 教师活动
　　（环节、精讲释疑）
　　一、自主学习
　　1、学生介绍刘义庆及《世说新语》，齐读注解①。
　　2、教师补充《世说新语》。
　　《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。
　　3、学生齐读全文，教师听纠正读音。
　　二、合作探究整体感知
　　1、集体再读课文，注意停顿。
　　2、四人小组合作翻译，教师巡视解决小组提出的问题。
　　教师提示：注意下文注解的运用，解决难翻译的字词。侧重分辨、掌握词语的翻译。用圈点、标注法做好笔记。
　　3、四人小组展示交流
　　教师要求：展示时按两人朗读——1人句子翻译——1人重点词语强调的顺序进行。一句一组。
　　4、教师适时点拨讲解古今异义词如“儿女”，省略句、判断句、倒装句等文言文积累知识。
　　5、小组朗读（齐读或分角色朗读）,加深理解，明确朗读停顿。
　　三、展示交流
　　（一）、四人小组梳理文章内容，用一句话概括各层内容，教师板书。
　　（二）、教师引导、品读赏析：
　　1、教师提问：中心事件采用什么方式进行？两位孩子的回答运用怎样的修辞？你认为哪个更好？为什么？ 导入新课
　　同学们，我们来猜个谜语：“头戴六角帽，身穿白衣裳，寒冷全不怕，迎风空中舞。”另外，纪晓岚有一首诗：“一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片千万片，飞入芦花皆不见。”说的是谁？
　　你会将雪花比喻成什么？