约14000字，归类合理，例文精美，赏析精当。
记叙文精巧构思范例
编辑 綦少华 2006年1月7日
一、寓言式构思法
综观近几年高考中优秀作文，不难发现其中的寓言作品，作者均将立意幻化成一个具体形象的小故事，恰切而具体，从而获得了高分。仔细分析，可以探求出以下三种构思创新法。
（一）童话式
构思时发挥想象，套用寓言的写作方式，将人物化或将物人化，让笔下的人物和事件都具有非常态的抽象性，呈现出寓言的光泽。学生充分发挥想象，点燃创新之火，根据主旨的要求进行创造性作文。如2002年高考作文以“心灵的选择”
1《一滴水的选择》
我躺在高山之巅，梦想着那日夜盼望的海。祖先给我遗留下了关于海的珍贵记忆，我记得那海天一色的蓝，记得那柔软的沙滩，记得那多彩的贝壳，也记得那海才是我的选择。
当第一缕阳光照在我身上时，我睁开了眼睛，身旁的另一颗冰滴紧张不安地问：“你真的想融成一滴水吗？” 我向它报一微笑：“不成为水怎能流向大海呢？那是我的梦想啊！”说话间我向阳光张开了双臂。我的身体渐渐暖和了，柔软了，透明了，我成了一滴水，唱着欢快的歌儿与伙伴们一起。
我们留下了山颠，流尽了溪涧，由激荡变为平静，由又平静变为跳越。风景看过了一程又一程，不知过了多少白天黑夜，也不知道要走多久。但我们必须得走下去，直到有一天前方终于出现了岔道。前面的路有两条，一条通向大海，要有十万八千里；一条通向湖泊，只有几里路了。很多水滴说：“我累了，只想到那湖里了事 。”离我最近的一滴水问我是否也去，我摇了摇头，因为湖泊不是我的选择。我相信，坚持就是胜利。
时间一天天过去，天气越来越热，河流越来越窄。我们这些剩下的水滴随时都有干涸的危险。身边的伙伴越来越少了。有的水滴开始发牢骚，后悔当初没有选择湖泊。我咬紧牙关一言不发。身边的那滴水又问我：“为什么不变成云呢？也许风会把我们吹向大海。”我有摇头说：“那不是我选择的路，我不愿错过这一路的风景。”我始终坚信自己的选择，它叹了一口气蒸发成云了。终于有一天，我闻到了海风的味道，我激动起来了，身边的水也变多了。刹那间我扑进了海的怀抱。
我发出了胜利的呼喊。热烈拥抱身边的伙伴。看到这企盼许久的蓝色，这柔软的沙滩，我感慨万千。我庆幸自己没有选择山颠、湖泊、云彩，庆幸自己选择了大海。
朋友，请坚信自己心灵的选择吧！哪怕只剩下你自己，也不要放弃！
有时不更可以对范例进行选择性模仿，特别是对思路结构的模仿。把模仿当作创新必要的手段、过程，把创新当作模仿的目的和结果，在模仿的量变与质变中，一个新的"这一个"就诞生了。自古以来，文章相袭，文辞相袭，手法相袭，一直是允许的。它要求学生平时注意多阅读、多积累，临用时，可借它山之石来治玉，熟练运用记忆中的素材（哪怕是书上的），用完整的结构、流畅的语言描述出来，完美地表现主题，所以模仿要做到青出于蓝而胜于蓝。
如：在2003年高考中，一考生的寓言故事2.《最美丽的鸟》就是借鉴、仿作来体现"感情亲疏和事物认知的关系"：
从前有一只老鹰，他是鸟中之王，常常在山谷上方飞翔找食物。
有一天，他看到一棵很高的松树，树上有一只母猫头鹰，同时又看到他的巢里有四个蛋。当老鹰飞下去，到巢边准备吃那四个蛋时，母猫头鹰很恭敬地说：“鹰大王，你早啊！我想你现在一定不饿吧！”
“不！”老鹰说，“我很饿，我准备把你那四个正在孵化的蛋吃了充饥，那一定非常可口的！”
“鹰王啊！”母猫头鹰说，“假如你答应不吃我的小孩子，我将永远只在晚上飞翔，专吃毒蛇和蝎子，而把小鸟和小鼠留给你吃，不知道你赞不赞成！”
“好啊！”老鹰说，“我就答应不吃你的小孩吧！但是我怎么认识你的小孩呢？”
“不错！我是应该告诉你的。我的小孩很容易辨认，他们是世界上最美丽的鸟！”母猫头鹰很得意地说。
一天，老鹰又在山上飞着，用锐利的目光寻找食物。不久，看见下面一棵松树上，有四只小白鸟，很香甜地睡着，他就很快地飞下去。
但是当它正准备吃他们的时候，听见他们“吱！吱！吱！”的叫声，并且长得很美丽很可爱。于是自言自语地说道：“嗯！这四只美丽的小白鸟一定是母猫头鹰的小孩吧！我不能吃他们。”
他一眼又看到松林上另一个鸟巢。鹰王飞去一看，巢内有四只它从来没见过的丑怪小鸟，并且叫声非常难听。“嗄！”鹰王叫着：“这些丑陋的小鸟一定不是母猫头鹰的小鸟。”于是把他们吃掉了。
正在这时候，母猫头鹰飞回他的巢里来，发觉鹰王吃掉他的小孩子，伤心地哭了！
“吐唏！吐唏！吐唏！鹰王啊！你不遵守约定，吃掉我的孩子！我怎么办呢？”
“请原谅我吧！”鹰王说，“我实在不知道他们是你的孩子，你不是说你的孩子是世界上最美丽的吗？但是我现在所吃的，却是难看的！”
“吐唏！吐唏！吐唏！”母猫头鹰哭着说，“你是鸟类之王，但是你不知道没有一个母亲不认为自己的孩子是世界上最美丽的！”
构思非常独特。值得注意的是模仿的目的是借鉴，而不是抄袭，是创新而不是守旧，不能生搬硬套，不能象邯郸学步。袁枚在《随园诗话》中说："善学者，得鱼忘筌，不善学者，刻舟求剑"。因此，模仿决不是抄袭原文或套用原文中的原句。应善于在模仿中创新，在借鉴中求异，这样通向创造的阶梯。
值得注意的是在进行寓言构思时，不要过于幼稚而不合常理，这样易让人怀疑作者的思维认知能力。情节可以有虚构，但若脱离了生活真实，一味夸张或者过于离奇，文章便没有什么真情实感了，自然也不会得到别人的认同。
二、故事新编类
所谓“故事新编”，是写作话题作文时，在准确把握话题题意的基础上，进行大胆的想象和联想，将思维的触角延伸到名著、历史、传说中，以一个全新的视角，对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装，即进行再创作，从而对话题的内涵作出独特而传神的诠释，反映社会现实生活。
如2003年全国高考优秀作文3.《农夫的日记》
×年×月×日风
我是一个孤独的人。
我不想成为后人的笑料——“守株待兔”已很让我脸红了！究竟是什么让我面对众人的讥笑还能苦苦地支撑，是眼前这个很新巧的捕兔袋吧？不敢确信。我只觉那是黑暗的洞，
在一点点吞噬着我的自信。
张三站我身后，道：“按照它的设计，捕兔应该不是问题——只要再坚持。”
我无言，毕竟有谁相信自己的敌人？这家伙曾最爱讥笑我“守株待兔”了！可是，我真的该怎么办？
×年×月×日晴
今天天气很好，如我的心情，我已撤回了捕兔的工具，终于感觉不到压力了。至于旁人的讥笑，我已司空见惯。
我相信了儿子的话：“为什么要死死守着那一套呢？曾经的失败不能说明问题。收回迷茫，我们好好种田吧！”
是的，我不再坚持，我听从儿子对事物的判断。有什么理由不相信自己最亲的人呢？
×年×月×日雨
这真是阴暗的一天！
我不停地问自己，“为什么要放弃？”太没有勇气了！我后悔自己没有听张三的话。他在我撤
