课件共32张，教案约760字。

　　《优美的汉字》教学设计
　　胡晶
　　授课内容                优美的汉字 课的班级 武汉六中
　　高一九班
　　授课时间 2017年9月25日 授课时数 1
　　教学目标 知识目标:  掌握并区分汉字的造字法
　　能力目标:  通过对造字法的理解，帮助学生更好的识记成语的意思；助力文言翻译；欣赏汉字徽标；增添生活趣味。
　　情感目标:  增强对汉字传承的责任意识和对中华文化的荣誉感  
　　教学重难点 掌握并区分汉字造字法并将其运用到语文成语意思理解和文言翻译中
　　教      学     设    计
　　一、创设情境―――导入任务
　　学生回顾《开学第一课中华骄傲》之以字溯源，明确汉字既是传承给华夏儿女的一份财富，同时也让我们肩负着传承它的重任。
　　二、学习新知、引导探究
　　（一）溯源：感造字之法
　　1.展示12生肖甲骨文的写法，让学生总结象形字的特点
　　2.展示天、刃、亦、束、引的篆书写法，让学生总结指事字的特点
　　3.展示安、囚、采的古汉字写法，让学生总结会意字的特点
　　4.给出汉字示例，让学生从这些汉字中区分象形字、会意字、指事字。
　　Eg.日 山 井 旦 本 刃 歪 从 休
　　5.展示围 腐 镜，让学生总结形声字特点。
　　6.教师总结强调四类造字法
　　（二）溯源：助力成语理解
　　1.找出下列成语中的错别字
　　损身不恤  针贬时弊  不径而走  趋之若骛
　　烩炙人口  再接再励  黄梁美梦  旁证博引
　　2.对比以上成语出现的错别字，请同学说出以上成语的意思
　　（三）溯源：助力文言翻译
　　益 本 末   （指事字）
　　比 北 牢 保（会意字）
　　（四）欣赏：徽标中的汉字
　　1.2008年北京奥运会徽标
　　2.2010年上海世博会会徽
　　3.2022年北京冬奥会会徽
　　（五）增趣：生活中的调剂
　　1.字谜 己 已 巳
　　2.艺术字签名
　　三、作业练习
　　以班上同学的姓或名来设计字谜，同桌之间互相猜猜