课件共25张，学案约50820字。

　　专题三 名篇名句默写
　　“默写常见的名篇名句”因为有传承传统文化、提高人文修养的功用，所以是一个必考考点。默写名篇名句题诗词文兼顾，立足课内的命题原则不会变，情境式默写的命题形式趋于稳定。备考中，考生应牢记：记住了不一定得分，理解正确、书写准确才能得分。本专题尝试从命题方式(特点)、答题方法、失误防范三大方面给予考生指导。
　　一、明确3大命题方式——知怎么考
　　方式一　从内容方面给予提示
　　类型1　呈现原句大意(相当于翻译)
　　(1)(2016•全国丙卷)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听”两句表达了这样的意思。
　　(2)(2016•全国丙卷)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经•陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“诵明月之诗，歌窈窕之章”。
　　类型2　给出上下文文意
　　(1)(2016•全国乙卷)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“今天下三分，益州疲弊”，正是危急存亡之时。
　　(2)(2016•全国乙卷)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但由于行事草率，最终却“赢得仓皇北顾”。
　　方式二　从结构方面给予提示
　　(1)(2015•全国卷Ⅰ)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“江山如画，一时多少豪杰”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
　　(2)(2014•全国卷Ⅱ)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。
　　方式三　从写作技巧方面给予提示
　　(1)(2016•山东高考)李煜《虞美人》词中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。
　　(2)(2015•山东高考)《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“譬如北辰，居其所而众星共(拱)之”。
　　[归纳总结]
　　上述三种分类方式只是根据题干中的解题提示侧重于哪一方面人为地分类，但很多考题并非分类这么明显，大多考题2～3个提示方式兼有。不同的考生做题时依据的句子定位点会有所不同。如上面“方式三”第(1)题，有的考生会依据“江水”(内容方面)定位，有的考生会依据“比喻”(技巧方面)定位。
　　二、找准3个解题突破口——学怎么解
　　[解题口诀]
　　一看句意明不明，二思结构有何征
　　句意结构都难定，再把技巧来锁定
　　抓住题干这三点，准确定位不会偏