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　　《再别康桥》汇报课上课实录
　　师：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一首带有着淡淡的哀愁的离别诗，牵动着多少文人学者的心。徐志摩，作为20世纪现代诗歌的奠基人，他就这样，悄悄地来，又悄悄地走了。今天，让我们和大师一起，走进他诗歌中的绝唱，《再别康桥》。
　　首先，让我们来看一段朗读视频，去聆听这首名篇佳作，《再别康桥》。
　　播放朗读视频（约3分半钟）。
　　透过大家的眼神，老师发现同学们好像被这首像音乐的诗所深深地陶醉了。那么哪位同学想同学想要给在座的老师和同学们展示你朗诵的风采。
　　（学生A举手，找一个学生起来朗诵。）
　　师：老师给你配上音乐，跟着音乐，一块来读。
　　（《我等候你》的音乐起，A学生朗诵：轻轻地我走了，正如我轻轻地来……）
　　（学生读完，掌声响起。）
　　师：哪位同学来点评一下刚才这位同学的朗读？
　　生：刚才这位同学朗读的时候感情非常的投入，但这首诗她读的时候不太熟，因为有的他会多字少字，读错了作者的哀伤。
　　师：虽然有读错些个地方，但不影响，因为他的感情很投入。那么还有哪位同学来试一下？
　　（音乐起，B学生朗诵：轻轻地我走了，正如我轻轻地来……）
　　生：这个同学读得非常的好，就几个字音读得有错误。但是他的感情很到位，很投入。
　　师：很好。听完同学们精彩的朗诵，老师也想给大家读一读这首诗，大家想不想听？
　　音乐起：“再别康桥，徐志摩，轻轻地，我走了，正如我轻轻地来……”
　　师：谢谢同学们的掌声。其实，要想读好一首诗，并不难，只要把握好它的，节奏。好，现在我们来看一下这首诗的节奏。
　　现在老师给大家几分钟的时间，自由地朗读，根据上面所给的的诵读节奏，大家自由地朗读这首诗，深情地朗读。
　　（3分钟过后。）
　　好，节奏划分好了吗？现在让我们根据这个阅读节奏来齐读这首诗。
　　轻轻地我走了，一，二，读！
　　（学生齐声朗读。）