课件共37张，文字约20440+13590字。

　　忧与爱(江苏高考优秀作文)
　　一如既往地，一头扎进厨房中，弯着背，双手不停地在水池与锅铲间来回移动。见我过来，她便习惯性地抛出了一个微笑。
　　我分明见到，在今天的微笑中，夹杂着些许特殊的神情。
　　那倦怠的眼神，仿佛向我透露出一个不眠的夜晚。那丝丝飘挂在耳边的凌乱秀发，也似乎一直拨动着我的心弦。
　　兴许是因为今日与众不同，母亲往日里十分熟练的工作在今日看来却显得十分笨拙。
　　是因为紧张么？我竟不知，一向稳重平和的母亲会这般忘东忘西。
　　连刷牙的工夫，母亲也不忘跑过去看一眼时间。死死地盯着那秒针，这时的母亲，像是一位监测员，不允许出现任何差错。
　　今日的交通，也像母亲的心情一般，那样的急促，那样的忙乱。
　　我拿起书看着，眼神却时常飘向母亲的脸庞。那几缕头发，依旧坚守着它们的阵地。母亲眉间的距离越发窄了，直至出现了一条深深的沟壑，才肯作罢。
　　“今儿的车有点堵，不过没事儿，来得及。”母亲转过头，此时，我与母亲的眼神交汇了。那道深深的沟壑像是从未出现一般，猛地消失了，留下的，却是母亲那浅浅的微笑。
　　一辆大巴不守规矩，几次三番拦着道路，母亲看着时间，手不停地打着方向盘。
　　红灯亮起，车辆霎时间全部停止，我刚开口抱怨大巴司机的无礼，只见母亲拉开车门，径直冲到了大巴司机的车
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　　单元质量检测（四）
　　（时间：120分钟  满分：120分  本卷共4页）
　　一、基础知识训练(15分)
　　1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
　　(1)“钢笔时代”没落，家长________孩子用中性笔易错字。
　　(2)将近60米高的火箭________在活动发射平台上移动，要求风速不能超过每秒8米，风速过大可能让火箭失去平衡，后果不堪设想。
　　(3)中国作为世界上第二大汽车消费市场，其发展速度之快，令________。
　　A．抱怨　树立　世人瞩目　 B．抱怨　竖立　世人瞩目
　　C．报怨　树立　世人注目  D．报怨　竖立　世人注目
　　解析：选B　“抱怨”是指心中不满，数说别人不对，埋怨的意思，侧重于口头说的方面；“报怨”是指对所怨恨的人做出的反应，如以德报怨，侧重于行动。句(1)中的家长埋怨孩子使用中性笔易写出错别字，所以选“抱怨”恰当。“竖立”的对象多是具体的事物，如：一根电线杆孤零零地竖立在田野里；“树立”的对象多是抽象的事物，如：树立远大理想。句(2)中表述的对象是具体事物火箭，所以选用“竖立”恰当。“世人注目”指引起世上的人注意，重视；“世人瞩目”指受世上的人关注、敬仰、钦佩。句(3)中表述中国汽车发展速度快的现状令世人关注、敬仰、钦佩，所以选用“世人瞩目”恰当。
　　2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
　　A．今年12月以来，大雾天气给人们出行带来不便。气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区，对驱散大雾天气起到积极作用。
　　B．在公共图书馆资源不足的情况下，互联网、手机等新兴媒体成为公众获取知识和信息的重要渠道，也成为数字图书馆的传输途径和服务渠道。
　　C．根据规划，未来5年，我国将至少发射100个左右航天器，包括卫星、飞船、探测器等，绝大多数为我国生产、使用，也有小部分将满足国际市场需求。
　　D．中国科协召开纪念钱学森诞辰100周年大会，通过缅怀钱学森与科协的点滴过往，号召广大科技工作者继承、学习其科学精神，为中国科技事业发挥力量。
　　解析：选B　A项，搭配不当。“驱散”与“天气”不能搭配，应去掉“天气”。C项，语意重复。“至少”与“左右”删去其一。D项，语序不当。“继承、学习”应为“学习、继承”。
　　3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
　　近年来出现了所谓国学热。________________。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。
　　①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。
　　②关于国学到底“好不好”的争论几乎没有意义。
　　③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。
　　④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。
　　⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性。
　　⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。
　　A．⑥④②③①⑤  B．②①④⑤③⑥
　　C．⑥③⑤①④②  D．②①⑤③④⑥
　　解析：选C　确定首句：第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相连，故首选⑥。理顺句子间的逻辑关系：第⑥句中的“本是”与第③句中的“但”构成转折关系；第③句中的“‘轻浮’的文化争论”与第⑤句中的“随便地进行批判”在内容上紧密相连；而第①句是通过打比方的方法对第⑤句的解说；第①句与第④句构成递进关系。
　　4．期中考试，小明成绩滑坡，心里很难过，班主任想找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是(3分)(　　)
　　A．你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？还会有希望吗？
　　B．你这次是考得不理想，你难过我理解。但不能灰心，我相信下次你会考好的。
　　C．考坏了，难过不中用，该找找原因才是，