《咏雪》ppt64

共25张。有教学设计，约3180个字。

　　第8课《世说新语》二则第1课时教案
　　课题 咏雪 单元 第二单元 学科 语文 年级 七年级
　　学习
　　目标 1、 了解有关《世说新语》及其作者的文学常识。
　　2、 通过阅读，积累常见的文言词语。
　　3、 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。
　　重点 1、 能借助工具书和课文注释理解文章基本内容，理解课文大意。
　　2、 体会古人家庭文化生活氛围，了解古代聪明机智少年的故事，学习他们的聪明才智。
　　难点 1、 提高阅读浅显的文言文的能力。
　　2、 学习运用语言描写刻画人物的方法。
　　教学过程
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　新课导入 同学们，我们古代流传下来许多关于聪明孩子的故事，你能列举一些吗？
　　孔融让梨、司马光砸缸、王戎评李、曹冲称象……
　　请同学们分别讲讲你所知道的这些故事。
　　王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
　　这个故事出自《世说新语•雅量第六》，今天，我们一起学习同样选自这本书的《咏雪》。 讲故事导入新课。 激发学生的学习兴趣，引出本堂课的学习内容。
　　感知课文 朗读课文，思考问题：谢太傅的侄子和侄女两人对雪的比喻哪个更好？为什么？
　　点拨：其侄女的比喻更好。其侄子把漫天飞雪比喻为撒盐空中，缺乏美感，且语言生硬，不生动。而其侄女把飞雪比喻为“柳絮因风起”语言生动形象且极具美的感受。 学生朗读课文，并体