《现代汉民族共同语——普通话》说课稿

约3500字。

现代汉民族共同语——普通话
　　教学目标
　　1、了解语言的性质和汉语的地位。
　　2、了解民族共同语的形成过程。
　　3、理解普通话的定义。
　　教学重点
　　现代汉民族共同语——普通话的形成过程
　　教学难点
　　理解普通话的定义。
　　教学过程
　　一、导入新课
　　同学们都知道，我国是一个多民族的国家，我们每个人都能用本民族的语言进行交际，那你有没有想过各民族之间是用什么来彼此进行交际，我们的民族共同语又是什么呢？如果大家有兴趣，就请和我一起来学习《现代汉民族共同语——普通话》
　　二、讲授新课
　　1、了解语言的性质。
　　（1）语言是什么？
　　语言是人类的发音器官发出的语音和语义的结合体。
　　（2）性质
　　①语言是一种交际工具。
　　②语言是思维的工具。
　　③语言是一种社会现象。
　　（教师板书并进行讲解）
　　2、汉语的地位
　　（1）、国内地位
　　师提问：在我国使用人数最多的语言是什么？
　　生回答：汉语
　　师讲述：说汉语的人占全国人口的95%，今天汉语不仅是汉民人民的交际工具，同时也是我国各民族之间产交际工具。
　　（2）、国际地位
　　师问学生：汉语在国际上有很大的影响具体表现在哪些方面？（指导学生阅读教材并作出回答，教师作相应的补充）
　　3、民族共同语的形成过程
　　（1）师讲述现代汉民族共同语（普通话）同世界上其他民族共同语一样，是经过漫长的历史发展过程形成的。
　　（2）教师指导学生阅读教材相应的内容，了解民族共同语的形成。
　　（3）教师再做具体的讲解，并板书（略）。
　　4、什么是普通话？
　　定义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为