《写作：学习描写景物》教案

约3020字。

　　写作 学习描写景物
　　【目标导航】
　　1.学习运用多种描写手法，多角度、有层次地描写景物。
　　2.通过赏析经典美文与分析习作相结合，培养想象与联想能力。
　　3.学会在观察和欣赏过程中与别人交流，感受大自然的美好，激发对大自然的热爱之情。
　　【课时安排】
　　2课时。
　　【课时分配】
　　建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。
　　1.如果让你在校园内，或在你家附近，观察一处景物，想想可以从哪些角度来观察，从不同的角度观察会有什么新发现。把这些观察角度和观察结果写下来。字数不限。
　　2.找出你以前的写景作文，根据“多角度描写景物”的要求进行修改，尽量多增加一些描写角度，丰富文章的内容。不少于500字。
　　3.古往今来，无数文人墨客的笔下，都展现了秋天的画卷。你的家乡的秋天有哪些特有的景象？是那饱满诱人的果实，还是金黄灿烂的田地？是天边的山岭，还是高远的蓝天？或许一片落叶让你感叹岁月的脚步声，一丝清凉让你发思古之幽情？细细观察，细细品味，从多个角度描写“家乡的秋天”。不少于500字。
　　【新课导入】
　　为了让景物描写更加生动，写作时可以采用多种角度，比如：可俯视、仰视，也可近观、远望；可写静态，也可写动态；可从宏观着眼，也可从微观入笔；可写视觉形象，也可写听觉、嗅觉、触觉等形象；可以写现实景，也可写想象虚景。通过多个角度描写景物，景物特点能展现得更加充分，鲜明，让读者如临其境，更真切地感受到景物的魅力。今天我们就来学习如何多角度地描写景物。
　　【写作要求】
　　1.从不同的角度观察景物，全面了解景物的主要