（通用版）2018年高考语文二轮复习第五章语言文学运用（课件试题）（打包10套）
通用版2018年高考语文二轮复习第五章语言文学运用专题十七精准突破逻辑推断式仿写题20180112141.doc
通用版2018年高考语文二轮复习第五章语言文学运用精准训练二十突破四类图文转换题20180112136.doc
通用版2018年高考语文二轮复习第五章语言文学运用精准训练十八补准语段中所缺的句子20180112137.doc
通用版2018年高考语文二轮复习第五章语言文学运用精准训练十九逻辑推断式仿写题的突破口20180112138.doc
通用版2018年高考语文二轮复习第五章语言文学运用精准训练十七语言表达要得体20180112139.doc
通用版2018年高考语文二轮复习第五章语言文学运用专题十六精准突破语句补写题的逻辑问题20180112140.doc
通用版2018年高考语文二轮复习第五章语言文学运用专题十六精准突破语句补写题的逻辑问题课件201801121180.ppt
通用版2018年高考语文二轮复习第五章语言文学运用专题十七精准突破逻辑推断式仿写题课件201801121181.ppt
通用版2018年高考语文二轮复习第五章语言文学运用专题十五精准掌握语言得体的核心要求20180112142.doc
通用版2018年高考语文二轮复习第五章语言文学运用专题十五精准掌握语言得体的核心要求课件201801121182.ppt
精准训练二十 突破四类图文转换题
练前提示 课标卷图文转换两类核心题型是指最常考的徽标题和流程图题，一般题型指的是表文转换和漫画转换。做图文转换题应注意以下三点：
1．要读题目和读图。先审题，明确任务，次读图，注意不同图片的特点。如徽标类，强调构图要素的组合，注意变形，解读寓意，先分后总；漫画类强调把握主体对象，留意细节，联系、推想社会生活和人性特点，透过现象看本质；表格类关注数据的变化趋势，关注“极值”(最大、最小，最多、最少)，寻找规律，发现问题；流程图则要关注层级关系。
2．根据题目要求作答。①对徽标题、流程图题的表述用语、分层作答必须熟记。如徽标的构图要素要注意介绍的顺序(由局部到整体，或由整体到局部)，概括寓意时分别讲要素的含义，最后表述整体的寓意。②注意各题型的变式。如同样是对“构图要素”的要求，有的是“写出”，有的是“描述”。同是漫画题，揭示寓意是常考内容，而要求理解漫画内容，有的要求“说明”，有的要求“描述”。
3．深化四类题型的图型意识。①徽标图的“符号象征”意识；②流程图的“程序先后”意识；③统计图的“数据变化”意识；④漫画图的“生活折射”意识。
一、徽标转换
1．下面是首届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会标识，请找出该标识上除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不少于85个字。
答：________________________________________________________________________
答案 该标识由丝带、地球及古丝绸之路路线图构成。整体造型是个“文”字，表意直接，紧扣文博会主题。整个“文”字由丝带组成，增强了活泼灵动感；两条丝带相互交扣，寓意不同文化的交流与融合，契合了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神，也象征着文博会将推动文化传承与交流。
2．下面是腾讯公司在手机中由绿色和白色组成的“微信”标识，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺。
答：________________________________________________________________________
答案 构图要素：标识由两个通话气泡、两个人面笑脸、两种冷暖色调等要素构成。
寓意：标识象征着希望、和平、宁静，表明通过微信软件平台可以满足顾客的任何沟通服务需要，从而提升生活水平，让顾客通话更便捷，充满人性化，充满和平通话的希望，表达出人与人之间的热情呼唤。
3．华人互助联合会成立于2013年，通过组织和团结各方面力量开展
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精准训练十九 逻辑推断式仿写题的突破口
练前提示 逻辑推断式仿写题是把逻辑与仿写结合在一起的新题型，它不像过去的仿写题过多地集中在修辞与仿写上。对于这种新题型，要善于找准解题的突破口，一是细读文段，抓住表条件、因果、假设关系的关联词语，以及表肯定的情态副词，如“一定”“势必”等，找出逻辑推断上的问题；二是找出所给例句的句式特点，让答案在句式上与例句保持一致。
1．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
腾讯于2017年7月4日推出健康游戏防沉迷系统，防止未成年人过度沉迷，引导未成年人自我节制，为未成年人营造健康的上网环境，是游戏制作方和提供者义不容辞的责任。因为只有技术才是防止未成年人沉迷网络游戏的手段，采用积极有效的手段，限制未成年人的非理性消费，而有了这些技术限制，必将能防止未成年人沉迷游戏，实行“健康”的游戏时间也就一定能很好地保证未成年人的学习和正常生活。
①不是只有技术才是防止未成年人沉迷网络游戏的手段。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案 (示例)②不是有了技术限制就一定会防止未成年人沉迷游戏 ③不是实行“健康”的游戏时间就一定能很好地保证未成年人的学习和正常生活
2．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
最近，好多志愿者组织纷纷发起“礼让斑马线，守护生命线”活动，倡导车辆自觉礼让行人。因为只有礼让斑马线才是防止交通事故的手段，将机动车斑马线不让行人行为列入扣分、罚款的范畴，必将能守护公民的道德线和生命线，付诸行动后也就一定能形成新的社会风尚。
①不是只有礼让斑马线才是防止交通事故的手段。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案 (示例)②不是将机动车斑马线不让行人行为列入扣分、罚款的范畴就一定会守护公民的道德线和生命线
③不是付诸行动后就一定能形成新的社会风尚
3．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
两名制造网络谣言者被处以治安拘留7天的处分。而谣言之所以被瞬间扩散，与时下公众互联网媒介素养低有一定关系，一旦传播出去，势必成为谣言制造者的“帮凶”。互联网也不是法外之地，一旦引入法律的力量，这样就可以避免谣言的传播，而且只要引入法律的力量，就能避免谣言给商家和社会造成的危害。
①公众互联网媒介素养低不一定会成为谣言制造者的“帮凶”。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案 (示例)②引入法律的力量并不一定可以避免谣言的传播 ③不是引入法律的力量就能避免谣言给商家和社会造成的危害
4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
从幼儿园到小学，是人生的一个阶段，纪念一下无可厚非，但花大价钱举办豪华的毕业礼显然是一种价值观的“透支”，会影响到孩子们的消费观、审美观，一旦家长跟风消费，势必会让孩子形成一种事事攀比的价值观。现在很多
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第五章 语言文学运用
专题十五 精准掌握语言得体的核心要求
1．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．令爱能在上次的省青少年民歌大奖赛中获得一等奖，全是您悉心指导的结果，我们全家都很感谢您。
B．日前丢失身份证，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
C．汤杰感谢朋友大兵说：“敝帚自珍，这个小礼物你还是拿回去吧。”
D．奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误难免，敬请斧正。
答案 D
解析 A项“令爱”指对方的女儿，而语境中指的是自己的女儿。B项“于百忙中专程前来”只能用于对方，表尊敬。C项“敝帚自珍”是谦辞，不能用于别人。
2．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．成人了就要学会独立，自己的事情自己处理好，不要事事都劳烦我。
B．先生虽然未能亲自玉成此事，但也付出很多心血，我甚是感激。
C．我很纳闷，斗胆问一句，不知您是在哪儿听说这件荒唐事情的？
D．小弟愚钝，百思不得其解，不知兄台对此事有何见教？
答案 A
解析 A项“劳烦”是敬辞，用于拜托或答谢别人代自己做事。B项“玉成”是敬辞，成全，促成。C项“斗胆”是谦辞，形容大胆。D项“见教”是敬辞。
3．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊，热情鼎力相助，取得圆满成功。他日有托，本人定当投桃报李，全力相助。
B．这本古籍是我的恩师惠赠给我的，我现在把它敬赠给你，希望你能有所得。
C．小王同学站起来说：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
D．我们家家教很严，家父常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
答案 C
解析 “抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，常用作谦辞，只能对己，句中却把它用在“陈教授”身上，犯了“谦辞敬用”的错误。
4．(2014•江苏)下列交际用语使用不得体的一项是( )
A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！
B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！
C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！
D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！
答案 B
解析 本题考查语言表达得体。B项中，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以
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