约7630字。

　　我有一个梦想
　　【教学目标】
　　一、知识目标
　　1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。
　　2.了解演讲的背景及主要内容。
　　3.在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。
　　二、能力目标
　　1.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。
　　2.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。
　　三、情感、态度与价值观
　　1.体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神
　　2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。
　　【教学重点】
　　1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。
　　2.比喻、排比等修辞手法的运用。
　　【教学难点】
　　1.对本文背景的了解和认识。
　　2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。
　　【教学方法】
　　1.诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从更好地理解全文。
　　2.问答与拓展。在设疑的前提下,点拨、解答难题；同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解。
　　【教具准备】 多媒体、录音机、教学磁带、马丁•路德•金遗像.
　　【课时安排】 2课时
　　【教学步骤】
　　第一课时
　　【教学要点】
　　作者及背景简介朗读课文,整体感知文意；精读课文,理清全文思路。
　　【教学过程】
　　一、导语设计
　　同学们,如果我们在这儿提到一个国家的名字,我想大家一定非常熟悉.不过在没有讲出这个国家的名字之前,我想到一些人的名字:比尔•盖茨、麦克尔•乔丹、麦克尔•杰佛逊、林肯……另外,还有“9.11”。无疑这个国家的名字是“The　Ｕnited states”（美国）。看来同学们对美国是十分熟悉的。　可是, 我在问,我们对美国的社会现状有多少了解呢?我们又对占美国人口12.5的黑人生活现状有多少了解呢?那么,今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步步的认识,这就是我们今天要共同学习的一篇非常重要也极其优美的演讲词《我有一个梦想》。
　　二、作者与背景介绍
　　教师组织学生看练习册，资料内容如下：
　　1．马丁•路德•金（1929~1968），是美国一位重要的政治领袖。曾获1964年诺贝尔和平奖。他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离，而应受到像其他人一样的待遇，而且应该受到完全的尊重。他政治主张的核心是非暴力主义。
　　1929年，马丁•路德•金诞生于美国东南部的佐治亚洲的亚特兰大市。他是一位基教牧师的儿子。小时候他喜欢打篮球网球，特别喜欢踢足球。他把大量时间用来读书。为了赚点钱，他还送报纸。他喜欢广交朋友，而不喜欢任何形式的打斗。15岁