共15小题，约8780字。

　　北京市海淀区2017-2018学年七年级语文上学期期末考试试题
　　考
　　生
　　须
　　知 1．本试卷共8页，共五道大题，15道小题。满分100分。考试时间120分钟。
　　2．在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
　　3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
　　4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
　　一、基础•运用（共21分）
　　1．阅读下面文段，完成(1)一(7)题。（共14分）
　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞舞的场景？你是否感受到了童年纯cui的快乐？
　　中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的①（由来诞生）。。每年清明前后、重阳时分，凤和日丽，碧空澄澈，家家户户    ②  （尊老爱幼扶老携幼），每个人都神采yiyi，一到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体育运动。21教育网
　　(1)对文中加点字读音的判断全都正确的一项是（2分）
　　A．澄澈（dèng）    较量(jiào)    B．澄澈（dèng）    较量（jiǎo）
　　c．澄澈( chéng)    较量(jiào)    D．澄澈(chéng)    较量(jiǎo)
　　(2)在文中①②处依次填人词语，最恰当的一项是（2分）
　　A．由来    尊老爱幼    B．由来    扶老携幼
　　C．诞生    尊老爱幼    D．诞生    扶老携幼
　　(3)成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。文中的“四面楚歌”出自历史故事，还有的成语出自古典诗文。下面成语都出自《论语》的一项是（2分）
　　A．杞人忧天    不可救药    B．神通广大    随声附和
　　C．不毛之地    大相径庭    D．乐在其中    温故知新
　　(4)在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（2分）  ．
　　A．风筝不但是人们的玩具，而且还与军事有关。
　　B．风筝不但与气象有关，而且还是人们的玩具。
　　C．早期的风筝多与军事有关，后来风筝进人民间，成为人们的玩具。
　　D．早期的风筝多与气象有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。
　　(5)运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是（2分）
　　上联：少年乘风  ①
　　下联：纸鸢  ②  逐云飞
　　A．①牵线舞    ②载梦    B．①拨丝线    ②载梦
　　C．①牵线舞    ②轻巧    D．①拨丝线    ②轻巧
　　(6)下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是（2分）
　　A．去年元夜时，花市灯如昼。           B．五月五日午，赠我一枝艾。
　　C．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。    D．阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。
　　(7)根据拼音将文中相应的词语正确、规范地书写在下面的田字格中。（2分）
　　纯cuì                           神采yìyì
　　田田                田田田田
　　2．古诗默写（共7分）
　　(1)何当共剪西窗烛，____________________    。（李商隐《夜雨寄北》）
　　(2) ___________________   ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
　　(3)晴空一鹤排云上，___________________    。（刘禹锡《秋词》）
　　(4)诗人谭嗣同在《潼关》一诗中，借“___________________,___________________.”一句表现出勇往直前、追求个性解放的少年意气。
　　(5)古人多喜欢借明月抒发思乡怀人之情，诗句“_______________,_______________”便是如此。
　　二、古诗文阅读（共11分）
　　（一）读《别董大》这首诗，完成第3-4题。（共3分）
　　别董大
　　高适
　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
　　3．如果朗读这首诗，你的语气有着怎样的变化？（1分）
　　答：______________
　　4．后两句诗中有些词语需要重读，请任选一个，简要谈谈你的理解。（2分）
　　答：________________
　　（二）阅读下面两篇文言文，完成第5-8题。（共8分）
　　诫子书
　　诸葛亮
　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！