《李商隐诗两首》教案2

约5810字。

高中语文教学设计                        必修三                           连续号：01—03
　　模块单元 必修三第二单元 课题 李商隐诗两首 主备人 赵琴
　　教学课时 3课时 上课时间 审核人
　　教学目标 通过自主阅读，提前预习，寻找有关诗歌的创作背景，初步体会作者的情感。
　　教学重难点 诗歌中生字词的读音，诗歌背诵。
　　教学方法 诵读法
　　教学过程 个人修改
　　第一课时
　　一、预习课文（30分钟）：
　　1、 标注生字词读音。
　　2、对照教材的课下注解，自读《锦瑟》、《马嵬》两首诗；
　　3、 根据《步步高导学设计》P32的“常识常记”，初步了解诗人李商隐及写作背景。
　　4、背诵诗歌，整体感知。
　　二、检查预习（15分钟）：
　　1、检查字音（请一名学生朗读诗歌，如有错误，教师指正。）
　　2、听音频范读，注意节奏。
　　3、齐声诵读。
　　教
　　学
　　反
　　思
　　第二课时
　　模块单元 必修三第二单元 课题 李商隐诗两首 主备人 赵琴
　　教学课时 3课时 上课时间 审核人
　　教学目标 诗歌朗读与背诵；
　　通过《锦瑟》一诗体味李商隐诗歌的艺术特色；
　　多角度理解李商隐《锦瑟》主题思想。
　　教学重难点 体味诗歌的艺术特色；多角度理解《锦瑟》的主题。
　　教学方法 诵读法、合作交流讨论法
　　教学过程 个人修改