约7220字。

　　《爱的奉献：学习议论中的记叙》作文指导
　　总体设计
　　教材概述
　　一篇好的议论文，不仅要论点鲜明深刻，而且需材料丰富，吸引力强。因此，在议论过程
　　中列举大量的事例是学生惯用的方法。但不少学生在列举事例时，着墨过多，叙述详细，造成文体不明。鉴于此，学习《爱的奉献学习议论中的记叙》是必要的。本篇先通过短文《说爱心》阐释爱的内涵，再结合“爱”的话题来了解议论文中记叙的特点，文后的栏目“写作练习”也与“爱”有关。显然，本篇以“爱”为话题贯穿始终，旨在阐明在议论文中的记叙不同于记叙文中的记叙，议论文中的叙述应为论点服务，叙述力求简明概括。因而教学的重点是帮助学生树立简明概括地记叙事例的意识，培养学生把握文体规范的能力。难点是学生真正地理解“爱”，并在议论文中发表对爱正确而有深度的看法。
　　思路方法
　　本课是写作辅导课，先布置题目，通过联系实际的运用和比较学习，让学生体会议论文
　　中的记叙和记叙文里的记叙的区别，学会在议论文中的记叙写作。再探讨话题，搜集素材，最后写一篇以“爱的奉献”为话题的议论文。在教学过程中，教师适当地引领，把主动权交给学生。让学生多思考，多比较，获取写作经验。计划用l课时。
　　三维目标
　　1．培养学生概括叙事的技能，从而掌握议论文里记叙的写作方法。
　　2．树立文体规范意识，提高学生写议论文的能力。
　　3．使学生认识到爱的可贵，培养学生学会关爱，学会爱的表达，丰富自己的精神世界，提
　　升自己的人格魅力。
　　教学设计
　　导语设计
　　故事导入
　　三个社会角色不同的人：一个肥得流油的大款，一个混到局级的官吏，一个挣扎熬出名的作家，不幸人到中年都得了绝症。回光返照的最后一刻，大款对妻子说：要是还有来世，我一定天天陪你上街；那官吏对儿子说：要是还有来世，我要带你走遍世界；作家对挚友说：要是还有来世，我会更珍惜我们的缘分。
　　三个身份不同的人，在生命的弥留时刻都说出了与自身无关的话，但这些话都与“爱，有关。是啊，“爱”最简单，最平凡，又最伟大，最永恒。今天，我们就写“爱’’这一话题。歌曲导入放歌曲《爱的奉献》(翁倩玉演唱)，同时不断播放一些有关“爱’’的主题的图片，渲染一种情感氛围。最后屏幕锁定这首歌的歌词：
　　爱是LOVE，爱是AMOUR，爱是RAK，爱是爱心，爱是LOVE，爱是人类最美丽的语言。爱是正大无私的奉献。
　　我们都在爱心中孕育生长，再把爱的风帆撒播到四方。我们要在爱心中大声地歌唱，再
　　把爱的幸福带进每个人的身上。
　　爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康。
　　教师饱含激情地导人：爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉……今天，让我们探讨爱。
　　文本解读
　　信息筛选
　　一、请同学们快速阅读“话题探讨’，栏目中的短文《说