约6170+5940+6430字。

　　文言文阅读专题卷(一)
　　(对应学生用书第106页)
　　(建议用时：40分钟)
　　一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(18分)
　　【导学号：76934044】
　　高巍，辽州人，尚气节，能文章。母萧氏有痼疾，巍左右侍奉，至老无少懈。母死，蔬食庐墓三年。洪武中，旌孝行，由太学生试前军都督府左断事。疏垦河南、山东、北平荒田。又条上抑末技、慎选举、惜名器数事。太祖嘉纳之。寻以决事不称旨，当罪。减死，戍贵州关索岭。特许弟侄代役，曰：“旌孝子也。”
　　及惠帝即位，上疏乞归田里。未几，辽州知州王钦应诏辟巍。巍因赴吏部，上书论时政。用事者方议削诸王，独巍与御史韩郁先后请加恩。曰：“贾谊曰：‘欲天下治安，莫如众建诸侯而少其力。’今盍师其意？勿行晁错削夺之谋，而效主父偃推恩之策。在北诸王，子弟分封于南；在南，子弟分封于北。如此，则藩王之权，不削而自削矣。”书奏，帝颔之。
　　已而燕兵起，命从李景隆出师，参赞军务。巍复上书，言：“臣愿使燕。披忠胆，陈义礼，晓以祸福，感以亲亲之谊。令休兵归藩。”帝壮其言，许之。
　　巍至燕，自称：太祖上宾，天子嗣位，布维新之政，天下爱戴。不谓大王显与朝廷绝，张三军，抗六师，臣不知大王何意也。今在朝诸臣，文者智辏，武者勇奋，执言仗义，以顺讨逆。胜败之机明于指掌。且大王所统将士，计不过三十万。以一国有限之众应天下之师，亦易罢矣。大王与天子义则君臣，亲则骨肉，尚生离间。况三十万异姓之士能保其同心协力，效死于殿下乎？巍每念至此，未始不为大王洒泣流涕也。愿大王信巍言，上表谢罪，再修亲好。朝廷鉴大王无他，必蒙宽宥。太祖在天之灵亦安矣。
　　书数上，皆不报。已而景隆兵败，巍自拔南归。至临邑，遇参政铁铉，相持痛哭。奔济南，誓死拒守，屡败燕兵。及京城破，巍自经死驿舍。
　　(选自《明史》，有删节)
　　1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A．旌孝行　 旌：表彰
　　B．辽州知州王钦应诏辟巍 辟：征召
　　C．亦易罢矣  罢：停止
　　D．必蒙宽宥  宥：宽恕
　　C　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C项，罢：疲惫。]
　　2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A．高巍悉心照料身患痼疾的母亲，母亲去世后，他在墓旁筑室居住，粗茶淡饭，守孝三年。
　　B．高巍上疏建议抑制工商业、慎重选拔举用贤能、重视名号封赐和车服仪制，得到太祖的赞许和采纳。
　　C．在削藩一事上，高巍主张仿效主父偃的策略，反对采用贾谊和晁错的办法，这一建议得到惠帝的首肯。
　　D．李景隆兵败，高巍脱身南归，拒守济南，等到京城失守，他就在驿站中自缢殉国。
　　C　[本题考查归纳内容要点的能力。C项，高巍主张仿效贾谊和主父偃的策略，而反对用晁错的办法。]
　　3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
　　(1)寻以决事不称旨，当罪。(3分)
　　译文：__________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　(2)欲天下治安，莫如众建诸侯而少其力。(3分)
　　译文：__________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　(3)晓以祸福，感以亲亲之谊。(2分)
　　译文：___________________________________________
　　……
　　文言文阅读专题卷(二)
　　(对应学生用书第108页)
　　(建议用时：40分钟)
　　一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(18分)
　　【导学号：76934045】
　　戚元鲁墓志铭
　　曾　巩
　　戚氏宋人，为宋之世家。当五代之际，有抗志不仕、以德行化其乡里、远近学者皆归之者，曰同文，号正素先生，赠尚书兵部侍郎。有子当太宗、真宗时为名臣，以论事激切至今传之者，曰纶，为枢密直学士，赠太尉。有子恭谨恂恂、不妄言动、能守其家法、葬宋之北原、余为之志其墓者，曰舜臣，为尚书虞部郎中。元鲁其子也，名师道，字元鲁。为人孝友忠信，质厚而气和，好学不倦，能似其先人者也。盖自五代至今百有六十余年矣，戚氏传绪浸远，虽其位不大，而行应礼义，世世不绝如此，故余以谓宋之世家也。
　　元鲁自少有大志，聪明敏达，好论当世事，能通其得失。其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。皆以谓元鲁之于学行，进而未止，意其且寿，必能成其材，不有见于当世，必有见于后。孰谓不幸而今死矣！故其死也，无远近亲疏，凡知其为人者，皆为之悲，而至今言者尚为之慨然也。
　　元鲁初以父任为建州崇安县尉，不至。以进士中其科，为亳州永城县主簿，又为楚州山阳县主簿。嘉祐六年三月二十九日，以疾卒于官，年三十有五。娶陈氏，内殿承制习之女；再娶王氏，参知政事文宪公尧臣之女；有子一人；皆先元鲁死，而元鲁盖无兄弟。呜呼！天之报施于斯人如此，何也？元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。余悲元鲁不得就其志，而欲因余文以见于后，故不得辞也。以熙宁元年某月某甲子，葬元鲁于其父之墓侧，以其配陈氏、王氏。将葬，其从兄遵道以状来速铭，铭曰：
　　行足以象其先人，材足以施于世用，而于元鲁未见所止也。生既不得就其志，死又无以传其绪，曷以告哀？纳铭于墓。
　　(选自《曾巩集》卷四十二)
　　1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A．以德行化其乡里　 化：教化
　　B．能似其先人者也  能：才干
　　C．以进士中其科  中：考取
　　D．其从兄遵道以状来速铭  速：催促
　　D　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。D项，速：请求。]
　　2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A．五代时，戚元鲁的曾祖父在乡里享有盛名，德高望重，但是抗逆朝廷，不愿做官。
　　B．戚元鲁的父亲叫戚舜臣，做过尚书虞部郎中的官职，一生恭敬勤谨、严守家法。
　　C．戚元鲁在学问品行方面精进不止，可惜三十五岁就英年早逝，否则一定能有所成就。
　　D．戚家是宋代有名望的世家，作者曾巩亲自为戚家不止一个人撰写过墓志铭。
　　A　[本题考查归纳内容要点的能力。A项，“抗逆朝廷，不愿做官”错，原文的意思是他的先祖有高尚的志气，不愿做官。]
　　3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
　　(1)其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。(4分)
　　译文：__________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　(2)元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。(4分)
　　译文：__________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　【答案】　(1)他的喜好和厌恶跟世俗的人有所不同，所以当时跟他交游的人，大多是世间有名望的人。(“好恶”“游”“闻人”各1分，状语后置句1分)
　　(2)元鲁将要去世的时候，嘱咐他的同僚赵师陟向我求写一篇墓志铭，赵师陟用书信来告诉我。(“且”“属”“乞”各1分，状语后置句1分)
　　4．戚元鲁在品行和治学方面有哪些特点？请
　　……
　　文言文阅读专题卷(三)
　　(对应学生用书第110页)
　　(建议用时：40分钟)
　　一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(18分)
　　亡友方思曾墓表
　　归有光
　　予友方思曾之殁，适岛夷来寇，权厝于某地。已而其父长史公官四方，子昇幼，不克葬。某年月日，始祔于其祖侍御府君之墓，来请其墓上之文。
　　思曾少负奇逸之姿，年二十余，以《礼经》为京闱首荐。既一再试春官不利，则自叱而疑曰：“吾所为，以为至矣，而又不得。彼必有出于吾术之外者！”则使人具书币走四方，求尝已得高第者，与夫邑里之彦，悉致之于家而馆饩之。其人亦有为显官以去者。然思曾自负其材，顾彼之术，实不能有加于吾，亦遂厌弃不能以久。方其试而未得也，则愤憾而有不屑之志。其后每偕计吏行，时时绝大江，徘徊北岸，辄返棹登金、焦二山，徜徉以归。与其客饮酒放歌，绝不与豪贵人通。间与之相涉，视其龌龊，必以气陵之。闻为佛之学于临安者，思曾往师之，作礼赞叹，求其解说。而人遂以思曾果溺于佛之说，不知其有所不得志而肆意于此。以是知古之毁服童发，逃山林而不处，未必皆精志于其教，亦有所愤而为之者耶！以思曾之材，有以置之，使之无愤憾之气，其果出于是耶？然使假之以年，以至于今，又安知其愤憾不益甚，而将不出于是耶？此吾所以叹天之成材为难也。
　　思曾少善余，余与今李中丞廉甫晚步城外隍桥，每望其庐，怅然而返。其相爱慕如此。后予同为文会，又同举于乡。思曾治园亭田野中，至梅花开时，辄使人相召，予多不至。而思曾时乘肩舆过安亭江上，必尽醉而归。尝以予文示上海陆詹事子渊，有过奖之语，思曾凌晓，乘船来告。予独痛思曾之材，使不得尽其所至，亦为之致憾于天而已矣。
　　(选自《震川文集》，有删改)
　　1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A．权厝于某地　 厝：停柩待葬
　　B．则使人具书币走四方  币：钱财
　　C．辄返棹登金、焦二山  棹：船桨，代指船
　　D．以是知古之毁服童发  童：未成年的
　　D　[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。D项，童：秃，使动用法，使……变秃。]
　　2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是  (3分)(　　)
　　A．方思曾年少有才，但经历一次次的考试失利后，对自己的才能产生了怀疑，认为自己技不如人，于是延请有才之士想要向他们学习。
　　B．方思曾所延请的人中虽然后来也有做官显贵的，但他认为这些人的本领未必胜过自己，因而就不愿长久如此。
　　C．方思曾因为多次参加科举考试不得志，不与官员交往，后来到临安去拜师学习佛学的精义，放任自己沉溺在佛学之中。
　　D．作者和方思曾相互倾慕，他和李廉甫晚上走到城外隍桥时，看到方思曾的房屋会很失意；方思曾在梅花盛开的时节也多次邀请作者前往。
　　C　[本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项，“不与官员交往”错，原文中只是说“绝不与豪贵人通”。]
　　3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
　　(1)已而其父长史公官四方，子昇幼，不克葬。(3分)
　　译文：__________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　(2)以思曾之材，有以置之，使之无愤憾之气，其果出于是耶？(5分)
　　译文：__________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　　【答案】　(1)不久他的父亲长史公调往远地做官，他的儿子方