下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。
建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。
备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。语文教学资源
中山市2006年高中语文第一册期末测试卷
粤教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 53 KB
- 更新时间
- 2006/3/5 11:30:07
- 累计下载
- 16
资源预览
共21题,约7800字。中山市高一上学期统考语文模拟试卷
一、古诗文阅读鉴赏(29分)
(一)古诗文默写(7选6 每空一分,共6分)
1、补写出下列古诗文中的空隙部分。
(1)静女其姝,俟我于城隅。爱而不见, 。
(2)青青子衿, 。
(3)举酒属客,诵明月之诗, 。
(4)哀吾生之须臾, 。
(5)苟非吾之所有, 。唯江上之清风,与山间之明月。
(6)羁鸟恋旧林, 。
(7) ,人至察则无徒。(《汉书·东方朔传》)
(二)诗歌鉴赏(7分)
阅读下面一首诗,然后回答问题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王 维
寒山转苍翠,秋水日潺湲。
倚杖柴门外,临风听暮蝉。
渡头余落日,墟里上孤烟。
复值接舆醉,狂歌五柳前。
潺湲(chányuān):形容河水慢慢流的样子。
接舆:春秋时楚国隐士陆通,字接舆,以佯狂遁世著名。这里指裴迪。
2、诗中“接舆”是指春秋时楚国的一个隐士。“五柳”则是指_________(朝代)大诗人_______。(2分)
3、全诗表现了作者怎样的思想感情?(2分)
答:
4、首联写景有什么特点?请结合“转”“日”进行分析。(3分)
答:
(三)文言文阅读(16分)
[一] 阅读下面课内文言文段,然后回答问题。
先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!’’瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
5、对加划线的解释,不正确的一项是( )(2分)
A. 迨诸父异爨(等到) B. 客逾庖而宴(越过)
C.先妣抚之甚厚(抚养) D.比去,以手阖门(关闭)
6、“与久之能以足音辨人”中的“之”用法相同的一项是( )(2分)
A. 先妣抚之甚厚 B. 儿之成,则可待乎
C.顷之,持一象笏至 D.他日汝当用之
7、把划线的句子翻译成现代汉语。(4分)
一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?” [二]阅读下面课外文言文段,回答问题:
文翁,庐江舒人也。少好学,通《春秋》,以郡县吏察举。景帝末,为蜀郡守,仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风,文翁欲诱进之,乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉,遣诣京师,受业博士,或学律令。减省少府用度,买刀布蜀物,赍计吏以遗博士。数岁,蜀生皆成就还归,文翁以为右
一、古诗文阅读鉴赏(29分)
(一)古诗文默写(7选6 每空一分,共6分)
1、补写出下列古诗文中的空隙部分。
(1)静女其姝,俟我于城隅。爱而不见, 。
(2)青青子衿, 。
(3)举酒属客,诵明月之诗, 。
(4)哀吾生之须臾, 。
(5)苟非吾之所有, 。唯江上之清风,与山间之明月。
(6)羁鸟恋旧林, 。
(7) ,人至察则无徒。(《汉书·东方朔传》)
(二)诗歌鉴赏(7分)
阅读下面一首诗,然后回答问题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王 维
寒山转苍翠,秋水日潺湲。
倚杖柴门外,临风听暮蝉。
渡头余落日,墟里上孤烟。
复值接舆醉,狂歌五柳前。
潺湲(chányuān):形容河水慢慢流的样子。
接舆:春秋时楚国隐士陆通,字接舆,以佯狂遁世著名。这里指裴迪。
2、诗中“接舆”是指春秋时楚国的一个隐士。“五柳”则是指_________(朝代)大诗人_______。(2分)
3、全诗表现了作者怎样的思想感情?(2分)
答:
4、首联写景有什么特点?请结合“转”“日”进行分析。(3分)
答:
(三)文言文阅读(16分)
[一] 阅读下面课内文言文段,然后回答问题。
先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!’’瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
5、对加划线的解释,不正确的一项是( )(2分)
A. 迨诸父异爨(等到) B. 客逾庖而宴(越过)
C.先妣抚之甚厚(抚养) D.比去,以手阖门(关闭)
6、“与久之能以足音辨人”中的“之”用法相同的一项是( )(2分)
A. 先妣抚之甚厚 B. 儿之成,则可待乎
C.顷之,持一象笏至 D.他日汝当用之
7、把划线的句子翻译成现代汉语。(4分)
一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?” [二]阅读下面课外文言文段,回答问题:
文翁,庐江舒人也。少好学,通《春秋》,以郡县吏察举。景帝末,为蜀郡守,仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风,文翁欲诱进之,乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉,遣诣京师,受业博士,或学律令。减省少府用度,买刀布蜀物,赍计吏以遗博士。数岁,蜀生皆成就还归,文翁以为右